Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Swantje Ehlers
Der Roman im Deutschunterricht
Dieses Fachbuch bietet eine umfassende Einführung in die Didaktik des Romans für Deutschunterricht und Lehramtsausbildung. Es behandelt die Entwicklung der Romandidaktik nach 1945, die Geschichte des Romans von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart, Kanonisierungsprozesse, Lesekultur und Lektüreformen sowie theoretische Grundlagen zu Erzählstrukturen, Verstehen und Interpretation von Romanen. Das Werk verbindet fachwissenschaftliche Fundierung mit didaktisch-methodischen Hinweisen für die Unterrichtspraxis.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Deutsch
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
13 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kommunikation (fachspezifisch)
- Diagnostik und Bewertung
- Professionelle Zusammenarbeit
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Entdeckendes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Problemorientiertes Lernen
Verwandte Themen
Anredepronomen
Didaktische Theorien und Modelle
Rezept
Werke
Erzähltexte
Geschichten
Filme für die Oberstufe/ Literaturverfilmung
Auswahl geeigneter Literatur
Barock
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Wortarten
Literatur
Präsens
Informationen entnehmen
Textkompetenz
Film
Textsorten
Erschließung und Analyse von Texten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Analyse und Interpretation epischer Langformen
Lesen
Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien
Literatur der Weimarer Republik/ Neue Sachlichkeit
Film im Literaturunterricht
Mit Büchern arbeiten
Grammatik
Hörbuch
Realismus
Verfahren der Textinterpretation
Schreibaufgaben
Erzählformen
Verben
Romananalyse
Textverständnis
Pronomen
Aufklärung
Charakterisierung
Medien
Visuelle Medien
Auditive Medien
Erzählen
Literarische Epochen
Filmanalyse
Interpretationen
Texte schreiben
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