Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Swantje Ehlers

Der Roman im Deutschunterricht

Dieses Fachbuch bietet eine umfassende Einführung in die Didaktik des Romans für Deutschunterricht und Lehramtsausbildung. Es behandelt die Entwicklung der Romandidaktik nach 1945, die Geschichte des Romans von der Frühen Neuzeit bis zur Gegenwart, Kanonisierungsprozesse, Lesekultur und Lektüreformen sowie theoretische Grundlagen zu Erzählstrukturen, Verstehen und Interpretation von Romanen. Das Werk verbindet fachwissenschaftliche Fundierung mit didaktisch-methodischen Hinweisen für die Unterrichtspraxis.

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Didaktik-Methodik, Deutsch

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

13 Einheiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Kommunikation (fachspezifisch)
Diagnostik und Bewertung
Professionelle Zusammenarbeit

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Entdeckendes Lernen
Differenzierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen
Problemorientiertes Lernen

Verwandte Themen

Didaktische Theorien und Modelle

Lern- und Unterrichtsmethoden

Allgemeine Didaktik

Textverständnis

Literarische Epochen

Literatur der Weimarer Republik/ Neue Sachlichkeit

Auswahl geeigneter Literatur

Erschließung und Analyse von Texten

Informationen entnehmen

Leseverständnis

Verfahren der Textinterpretation

Untersuchung von Sprache/ Sprachgebrauch und Medien

Interpretationen

Schreibaufgaben

Texte schreiben

Charakterisierung

Mit Büchern arbeiten

Auditive Medien

Visuelle Medien

Film im Literaturunterricht

Filme für die Oberstufe/ Literaturverfilmung

Schulische Pädagogik

Analyse und Interpretation epischer Langformen

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