Ganzes Werk • UTB • von Prof. Dr. Stephan Vogel
Dyskalkulie
Dieses Fachbuch behandelt Dyskalkulie umfassend aus neurowissenschaftlicher und psychologischer Perspektive. Es deckt die Grundlagen der Zahlenverarbeitung und des Rechnens bei Erwachsenen, die typische und atypische Entwicklung numerischer Kompetenzen bei Kindern, die Definition und Symptomatik von Dyskalkulie, diagnostische Verfahren sowie Interventions- und Fördermaßnahmen ab.
Gefunden, was du brauchst?
Didaktik-Methodik, Mathematik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
8 Einheiten
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Erkenntnisgewinnung
- Diagnostik und Bewertung
- Beratung und Kommunikation
- Professionelle Zusammenarbeit
- Konzepte verstehen
- Zusammenhänge herstellen
Unterrichtsmethoden
- Einzelarbeit
- Frontalunterricht
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
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