Ganzes Werk • UTB • von Dr. Christiane Henkel, Melanie Fröhlich, An Surmann
Zusammen schreibt man weniger allein – (Gruppen-)Schreibprojekte gemeinsam meistern
Dieses Buch ist ein umfassender Ratgeber für Studierende, die gemeinsam an Schreibprojekten arbeiten. Es behandelt vier Szenarien gemeinsamen Schreibens (autonome Schreibgruppe, Abschlussarbeit zu zweit, Gruppenhausarbeit, Schreiben im Seminar) und vermittelt Prozesse wie Projektplanung, Zusammenarbeit, Themenfindung, Literaturrecherche, Strukturierung und Textfeedback. Der praktische Teil enthält zahlreiche erprobte Übungen und Moderationspläne zur Unterstützung kooperativer Schreibprojekte.
Gefunden, was du brauchst?
Deutsch, Didaktik-Methodik
10.-13. Klasse
Sekundarstufe 2
5 Einheiten
Lernziele
- Schüler können gemeinsame Schreibprojekte planen und organisieren
- Schüler können konstruktiv in Gruppen zusammenarbeiten und Konflikte lösen
- Schüler können ihren eigenen Schreibprozess reflektieren und optimieren
- Schüler können sich gegenseitig Textfeedback geben und Texte überarbeiten
Geförderte Kompetenzen
- Kooperatives Lernen
- Kommunikationsfähigkeit
- Selbstorganisation
- Teamfähigkeit
- Schriftliches Ausdrücken
- Textanalyse
- Problemlösestrategien
- Selbstreflexion
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Gruppenarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Projektarbeit
- Einzelarbeit
Didaktik
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
- Selbstständiges Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Entdeckendes Lernen
Verwandte Themen
Lerngruppe
Schreiben
Lernumgebung
Texte strukturieren
Literatur
Textkompetenz
Kooperatives Lernen
Erschließung und Analyse von Texten
Lern- und Unterrichtsmethoden
Kommunikation
Lesen
Texte überarbeiten
Mit Büchern arbeiten
Grammatik
Bewertung
Sprechen und Zuhören
Wissenschaftliches Arbeiten
Interaktion und Kommunikation im Unterricht
Textverständnis
Schreibmethoden
Lern- und Arbeitstechniken
Flexion
Kritik üben
Texte schreiben
1 / 5
