Unterrichtsmaterialien Textkompetenz Deutsch Einheiten · Seite 222/345

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Erschließung und Analyse von Texten

Erzählzeit und erzählte Zeit

Funktionen von Texten

Texte visualisieren

Texte zusamenfassen

Textsorten unterscheiden

Textverständnis

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Deutsch

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John Maynard - Theodor Fontane; Lernspirale; Begriff des „Helden“ reflektieren; Inhalt und Hintergrund einer Ballade rekonstruieren; Rollenspiel

Klippert Medien

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Der Handschuh - Friedrich Schiller; Lernspirale; produktive Gestaltung von Leseerwartung; Rollenspiel

Klippert Medien

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Gegenüberstellung von Bedeutungsebenen eines Textes

Klippert Medien

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Die Bürgschaft - Friedrich Schiller; Grafische Darstellung des Spannungsverlaufs einer Ballade; Präsentation

Klippert Medien

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Erschließung von Sachtexten

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Anregung und Förderung von Lesen

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Mit Büchern arbeiten

Leseverständnis

Sach- und Gebrauchstexte

Kreatives Schreiben zum Thema Kriminalgeschichten

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Sachtexte schreiben zum Thema Kriminalgeschichten

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Berichte schreiben zum Thema Kriminalgeschichten

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Kriminell gut lesen - Fesselnde Kurzkrimis für die Sekundarstufe

Auer Verlag

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Spielerische Sprachförderung: Sprechzeichnen mit Versen

RAABE

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"Warum haben wir nichts gesagt?"- Lektüreprojekt zum Thema Mobbing

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Klassenstufe 4

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Klassenstufe 3

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Klassenstufe 1 - Teil 1

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„Deine Mutter ist tot!“ - Perspektiven von Figuren aus einer Graphic Novel erkunden

Friedrich Verlag

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Literarisches Lernen - Ästhetisch-fiktionale Texte erschliessen und verstehen

Friedrich Verlag

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Einstimmig mehrstimmig erzählen - Gedanken- und Redewiedergabe in KJL-Texten untersuchen

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Sekundarstufe 1

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Stille-Experimente und Ruhe-Strategien

RAABE

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Titel und Romananfang – Einführung in die erzählte Welt

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Im Blickpunkt: Beruf und Berufsalltag

RAABE

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Berufliche Schule

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Planungshilfen für die Praxis fachsprachlichen Unterrichts

UTB

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Didaktik-Methodik

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Formen und Funktionen von Fachsprachen

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Online-Zeitungen und Printzeitungen - Eine Gegenüberstellung

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Nachrichtenagenturen

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