Unterrichtsmaterialien Schriftsteller, Dichter und Autoren: Einheiten Seite 7/11
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RAABE
Einheit
Wer will was von wem in Andorra?
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Lebenslänglich für Wilhelm Tell? – Durchführung der Gerichtsverhandlung
Einheit
LEK
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Einheit
Mord, Totschlag, Notwehr – eine Gerichtsverhandlung vorbereiten, Zeuge, Angeklagter, Anklage – Argumente für die Verhandlung sammeln
Einheit
„Mord! Mitten ins Herz“ – Analyse von Tells Motiven
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„Vater, schieß zu!“ – Auseinandersetzung mit der Apfelschussszene
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Wie ist Tell? – Den Helden charakterisieren
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„Soll man ertragen, was unleidlich ist?“ – Der politische Hintergrund
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Einen Hut grüßen? – Einstieg in das Drama
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Die Lerntheke – Figurenkonzeption, Erzählweise, Entstehungshintergründe
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Lernerfolgskontrolle: „Homo faber“ – der Flug über die Alpen
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Die Verfilmung – Vergleich mit der literarischen Vorlage
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Die Lerntheke – Besprechung der Ergebnisse
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Selbstevaluation – Überprüfen der Textkenntnis
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Eine Schlagwortwolke – Ideenskizze für einen Liebesroman
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LEK
Einheit
Literatur
Einheit
Symbole und Leitmotive – „Agnes“ als Pflichtlektüre?
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Analyse der Beziehung – Darstellung im Beziehungsbarometer, Die Geschichte in der Geschichte – Realität und Fiktion im Vergleich
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Was ist passiert? – Das offene Ende der Geschichte
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Agnes und der Erzähler – Charakterisierung der beiden Hauptfiguren
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Gelungene Kommunikation? – Analyse eines Gesprächsverlaufs
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Austausch erster Leseeindrücke – ein Schreibgespräch, Einführung in die Welt des Romans – Analyse des Erzählsystems
Einheit
„Agnes ist tot“ – Erwartungen auf Grundlage des Romanbeginns
Einheit
Eine Ballade als Drama gestalten – Übungen zum Papiertheater
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