Unterrichtsmaterialien Deutsch: RAABE
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Einheit
Freunde oder Familie? – Argumentieren im szenischen SpielM9 In Spiellaune kommen – Aufwärmübung; M10 Party gegen Grillfest – Argumente im szenischen Spiel; M11 War das überzeugend? – Feedbackbogen für die Argumentation
Szenisches Spielen
7. Klasse
Gymnasium
4 SeitenSzenisches Spielen7. KlasseGymnasium4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Richtig schreiben: „das“ oder „dass“?Richtig schreiben: „das“ oder „dass“?; Prüfe dein Wissen: „das“ oder „dass“?
Dass/das5. KlasseGymnasium2 SeitenDass/das5. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
„Dass“ und „das“ – vier Wortarten unterscheidenM1 Ein Wort – mehrere Schreibweisen: Wo liegt der Unterschied?; M2 „Das“ oder „dass“? – Vier Wortarten unterscheiden
Dass/das5-7. KlasseBerufliche Schule3 SeitenDass/das5-7. KlasseBerufliche Schule3 Seiten
Einheit
Das Genus von SubstantivenDer, die oder das? – Das Genus von Substantiven; Auf die Endung kommt es an – Suffixe und Genus; Substantive aus Verben und Adjektiven bilden
Genus5. KlasseGymnasium4 SeitenGenus5. KlasseGymnasium4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Zeitformen bestimmen, Zeitformen korrekt anwendenM10 Person, Numerus, Tempus, Genus – wie man Verben beschreibt; M11 Zeitformen bestimmen und bilden – ein Tandembogen; M12 Textsorten und Zeiten unter die Lupe nehmen
Deutsch5-11. KlasseBerufliche Schule4 SeitenDeutsch5-11. KlasseBerufliche Schule4 Seiten
Einheit
Baustein 2: Substantive und die vier FälleM4 Auf dem Bauernhof – den richtigen Kasus verwenden; M5 Erfindergeist im Mittelalter – den Kasus bestimmen
Kasus7-9. KlasseGymnasium2 SeitenKasus7-9. KlasseGymnasium2 Seiten
Einheit
Im ZooBei dem vorliegenden Unterrichtsmaterial geht es darum, den Numerus eines Substantivs zu bestimmen und seine Bildung näher zu untersuchen. Der Numerus beim Substantiv gibt in diesem Fall an, ob das mit ihm Genannte einmal (Singular/Einzahl) oder mehrmals (Plural/ Mehrzahl) vorhanden ist. Für gewöhnlich verändert sich das Substantiv im Plural – es wird dekliniert. Jedoch bestehen einige Ausnahmen, bei denen die singuläre und die plurale Form übereinstimmen (z. B. Mädchen, Lehrer, Wagen usw.). Der bestimmte Artikel lautet im Plural hingegen immer „die“, der unbestimmte Artikel entfällt oder wird durch bestimmte Zahlwörter wie „zwei“ oder „fünf“ oder unbestimmte Zahlwörter wie „viele“, „einige“ oder „wenige“ ersetzt. Abstrakte Begriffe, Maß- und Mengeneinheiten, Stoffbezeichnungen sowie unzählbare Mengen stehen im Allgemeinen nur im Singular. Zudem gibt es Substantive, bei denen keine Pluralform gebildet werden kann. Hier werden mitunter Umschreibungen genutzt, um die Mehrzahl zu verdeutlichen (z. B. der Regen, die Regengüsse).
Numerus2. KlasseGrundschule12 SeitenNumerus2. KlasseGrundschule12 Seiten
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