Unterrichtsmaterialien Deutsch: Märchen
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Tandemtexte – Niveau BDer griesgrämige Froschkönig; Der Erbsentest; Frau Holle geht in den Ruhestand; Rotkäppchen hat den richtigen Riecher; Was aus Aschenputtel wurde; Das entscheidende Tor; Die Straße mit den blauen Fensterrahmen; Guten Morgen, Joshua! Ein süßer Traum; Peter Pech; Wie Ufi zu seiner Arbeit kam; Oma Hansen backt einen Stutenkerl; Der Hund; Das Meerschweinchen; Fische im Aquarium; Die Katze; Weltrekorde; Die Geschichte des Handys; Das Sonnensystem; Gedanken über die Zeit
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Entwicklung wagen - „Froschkönig “ von Binette SchroederIn Märchen können Tiere sprechen und sogar menschliche Gestalt annehmen. Wenn das überzeugend ins Bild gesetzt wird, erschließen sich für Kinder Erfahrungswelten, die ihnen helfen, den eigenen Entwicklungsanforderungen produktiv zu begegnen. Tierbräutigam Märchen und deren psychologische Deutung werden thematisiert.
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Sich in den Frosch und die Prinzessin hineinversetzenZiel der Stunde ist das sich Hineinversetzen in zwei Märchenfiguren. Dadurch, dass sich jeweils die Hälfte der SuS in den Frosch und die andere Hälfte in die Prinzessin einfühlt, lernen die SuS durch die spätere Kommunikation miteinander, dass eine Situation immer auch aus dem Blickwinkel der jeweils anderen Person betrachtet werden muss. Diese Erkenntnis ist für die Lebenswelt der SuS äußerst wichtig, da es gerade in diesem Alter oft zu Uneinigkeiten zwischen Mitschülern und Freunden kommen kann.
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Wunderglaube und Volkstümlichkeit – das Volksmärchen „Der Froschprinz“Die Schülerinnen und Schüler interpretieren das Märchen im Hinblick auf Grundstrukturen und Aussage und halten typische Merkmale des Volksmärchens fest.
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Friert der Frosch im Winter?Lesespurkarte; Lesespurgeschichte einfach; Lesespurgeschichte schwerer; Lösung; Arbeitsblätter (AB)
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F wie Fred, der Frosch, findet ein FahrradMit einer liebenswerten Geschichte die Buchstabeneinführung unterstützen!
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Große Gedanken in kleinen Geschichten - Arnold Lobels Frosch und Kröte als FabelfigurenZu einem zeitgemäßen Umgang mit Fabeln laden die Texte von Frosch und Kröte des Autors Arnold Lobel ein. Sie geben dem Genre der Fabel ein modernes Gesicht und ein Ende, das nicht moralisiert, sondern zum Nachdenken anregt.
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