Unterrichtsmaterialien Literatur: Einheiten Seite 28/45
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Film und inklusive Bildung - Medienreflexiver Unterricht mit Rico, Oskar und die Tieferschatten
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Theater-Trailer kennenlernen: Der Inszenierung auf der Spur – das Beispiel Krabat
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Fabelfiguren differenziert wahrnehmen - Literarisches Lernen im Gespräch über die Fabel „Reineke Fuchs“
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„ … geworfen von Klippe zu Klippe … “ - Die Schutzbefohlenen zwischen ästhetischem Gehalt und politischer Relevanz
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Fünfzig Kilometer über das Meer - Jenseits der blauen Grenze als Geschichte einer Flucht aus der DDR untersuchen
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Von Schlachten, Königen und Elefanten - Die Charakterisierung Michelangelos in Mathias Énards Erzählung
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Begegnungen mit dem Unheimlichen - Sich mit Hartmut Langes Novellen auseinandersetzen
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Zu viel Sex und Tod? - Literaturdebatten im Deutschunterricht am Beispiel von Zweier ohne
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Storytelling in Zeiten der Finanzkrise - Ein narratives Spiel mit novellentypischen Merkmalen in Jonas Lüschers Frühling der Barbaren
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Wenn Texte schweigen - Chancen eines novellistischen Zugriffs auf Siegfried Lenz‘ Schweigeminute
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Ich nannte ihn Krawatte - Konflikte in einer leistungsorientierten Gesellschaft erfassen
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Ich bin eine Geschichte … - Novellistische Annäherungen an Fragen der Identitätsbildung am Beispiel von Tamara Bachs Erzählung Marienbilder
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Tommys Mütze als Rückzugsort und Versteck - Eine Novelle für Kinder zwischen Abgrenzung und Identifikation
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Novellistische Erzählungen der Gegenwart
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Einblicke in eine lesende Schule - Den Zugang zur Literatur früh verankern
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