Unterrichtsmaterialien Leseverständnis Deutsch Einheiten · Seite 63/71
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Trainingstexte Rechtschreibung für LRS-Kinder - Teil 1
Trainingstext zum Thema Herbst mit Einschwingwörtern und Sternchenwörtern zur Förderung der Rechtschreibung. Der Text enthält ein Gedicht über die Schönheit des Herbstes mit markierten Wörtern für differenziertes Rechtschreibtraining.
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Wir lesen ein Buch - Jeder für sich und doch zusammen
Methodische Hinweise zur Unterstützung des individuellen Lesens im Unterricht mit dem Buch „Rico, Oskar und die Tieferschatten". Die Seite stellt differenzierte Lernhilfen vor, darunter das Markieren von Abschnitten, die Questioning-Methode und die Kombination von stillem Lesen, Vorlesen und Hörbuch-Einsatz.
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Lesen im Leseatelier - Das eigene Lesen beobachten und reflektieren
Methodische Hinweise zur Gestaltung eines Leseateliers im Unterricht, das Kindern Zeit und Raum zum selbstbestimmten Lesen bietet. Der Text erläutert die Grundprinzipien, die Bedeutung des Zugangs zu Büchern und die Beobachtung sowie Reflexion des eigenen Leseprozesses.
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Einheit
Flüsterlesen - Eine Lesetechnik zwischen laut und leise
Methodische Hinweise zur Lesetechnik "Flüsterlesen" mit theoretischem Hintergrund und Unterrichtsbeispielen. Der Text erläutert die Bedeutung der Reartikulationsfähigkeit für das Textverstehen und stellt dar, wie halblautes Lesen bei der Texterschließung unterstützen kann.
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Der Tag, an dem die Titanic unterging
Titelseite eines Unterrichtsmaterials zum Thema Titanic mit Erzähltext und Verständnisfragen für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Das Material ist für die Klassen 7–9 konzipiert.
Verwandte Themen
Einheit
Das Fantasietier-Lexikon - Übungen zum Benennen
Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtspraxis des Benennens in Lexikonartikeln. Der Artikel stellt ein Modell vor, in dem Schüler der Klassen 4-6 ein gemeinsames Fantasietier-Lexikon erarbeiten und dabei benennende Wortarten und ihre Funktionen kennenlernen.
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In der Stadt - Arbeitsauftrag: Lies genau. Male an. (Wort-, Satz- und Textebene)
Lesemalblatt mit Leseverständnisaufgaben zum Thema Bauernhof. Die Seite enthält Textabschnitte und Illustrationen, die Schüler durch Lesen und Malen bearbeiten sollen.
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In der Stadt - Arbeitsauftrag: Lies genau. Male dazu, was fehlt. (Satz- und Textebene)
Lesemalblatt zum Thema "Beim Bäcker" in der Fußgängerzone. Die Seite kombiniert Leseverständnis mit einer Malaktivität und ist Teil einer Lerneinheit zur Wortschatzentwicklung und Lesekompetenz im Anfangsunterricht.
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Auf dem Bauernhof - Arbeitsauftrag: Lies genau. Male an. (Wort-, Satz- und Textebene)
Lesemalblatt mit der Aufgabe, einen Text genau zu lesen und fehlende Elemente zu malen. Die Seite enthält eine Übung auf Satz- und Textebene zum Thema "Bei den Schweinen" aus einer Bauernhof-Lerneinheit.
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Auf dem Bauernhof - Arbeitsauftrag: Lies genau. Male dazu, was fehlt. (Satz- und Textebene)
Lesemalblatt zum Thema "Bei den Hühnern" auf dem Bauernhof. Die Seite kombiniert Leseverständnis mit kreativer Malaktivität und ist Teil einer Lerneinheit zum Bauernhof.
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Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Vorhersagen! – Teil 2
Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der Lesestrategie „Vorhersagen" im Leseteam mit detaillierter Darstellung von Grobzielen, Feinzielen und Durchführungsplan inklusive Zeitangaben, Sozialformen und Materialien.
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Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Vorhersagen! – Teil 1
Didaktischer Hinweistext zur Lesestrategie „Vorhersagen" mit Erklärung der Wirkungsweise und Verankerung im Langzeitgedächtnis. Die Seite enthält ein Beispieltext über Eisbären mit Anmerkungen zur Aktivierung von Vorwissen und zeigt, wie Leser Erwartungen an Textinhalte bilden.
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Einheit
Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Zusammenfassen! – Teil 4
Unterrichtsverlaufsplan für eine Vertiefungslektion zur Lesestrategie "Zusammenfassen" mit dem Konzept des "Leseteamspiions". Die Seite enthält detaillierte Angaben zu Grobzielen, Feinzielen, Durchführungsplan mit Zeitangaben, Sozialformen und erforderlichen Unterrichtsmaterialien.
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Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Zusammenfassen! – Teil 2
Unterrichtsverlaufsplan für eine Lesestunde zur Vermittlung der Lesestrategie "Zusammenfassen" mit detaillierter Planung der Durchführung in drei Phasen: Aktivierung von Vorwissen, exemplarisches Lösen und Übungsphase mit Stationenarbeit.
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Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Zusammenfassen! – Teil 3
Unterrichtsverlaufsplan für eine Vertiefungsstunde zur Lesestrategie "Zusammenfassen" mit detaillierter Zeitplanung, Sozialformen und Materialangaben. Die Stunde führt Schüler durch Anknüpfung, Leseteamarbeit und Sicherung zur Erkennung und Formulierung guter Zusammenfassungen.
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Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Einführung in die Arbeit im Leseteam
Unterrichtsverlaufsplan zur Einführung der Arbeit im Leseteam mit Grobzielen, Feinzielen und detailliertem Durchführungsplan. Enthält Phasen zur Motivation, Anknüpfung und Erarbeitung mit Modelling durch den Lehrer.
Einheit
Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Zusammenfassen! – Teil 1
Didaktische Hinweise zur Lesestrategie "Zusammenfassen" mit theoretischem Hintergrund und praktischem Beispiel. Die Seite erklärt die Tiefenverarbeitung von Texten durch Verdichtung und Strukturierung von Informationen anhand eines Grizzlybären-Beispiels und zeigt ein vierstufiges Verfahren mit Tabelle.
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Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Fragen stellen und beantworten – Teil 1
Didaktischer Hinweistext zur Lesestrategie „Fragen stellen und beantworten" mit Erklärung von Mikro- und Makropropositionen sowie Kohärenzgrafen. Der Text erläutert, wie diese Strategie das Leseverständnis überprüft und die Tiefenstruktur von Texten erschließt.
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Teil III – Lesetrategien im Leseteam trainieren (Leseverständnis) – Lesestrategie: Unklarheiten beseitigen!
Methodische Hinweise zur Einführung und Anwendung von Lesestrategien im Leseteam. Die Seite erklärt die Bedeutung expliziter Strategievermittlung und beschreibt detailliert den Ablauf der Leseteamarbeit mit verschiedenen Rollen und Strategiephasen.
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Einheit
Teil I Ich werde Leseprofi! (Einführung)
Methodische Hinweise zur Einführungseinheit des Leseprofis mit Erklärung der Leseprofitipps und deren Vermittlung an Schüler. Die Seite beschreibt die Ziele der Einheit, die wissenschaftlichen Grundlagen der Lesestrategien und praktische Tipps zur Umsetzung mit Materialien wie der Leseprofikappe.
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Teil II Blitzlesen im Leseteam trainieren (Lesefertigkeit) – Teil 1
Methodische Hinweise zum Blitzlesetraining mit Erklärung der Forschungsgrundlagen, Ablauf des Partnerlesens und praktischen Tipps zur Differenzierung und Motivation im Unterricht.
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Teil II Blitzlesen im Leseteam trainieren (Lesefertigkeit) – Teil 2
Unterrichtsverlaufsplan für eine Lesestunde zum Thema Abschnitte und Partnerlesen. Die Seite enthält eine detaillierte Tabelle mit Zeitangaben, Sozialformen, Lehrer-Schüler-Aktivitäten und erforderlichen Unterrichtsmaterialien für die Durchführung einer Lesestunde mit dem Text „Das Gardinenmonster".
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Teil II Blitzlesen im Leseteam trainieren (Lesefertigkeit) – Teil 3
Unterrichtsverlaufsplan für Teil II einer Lesefördereinheit zum Thema Lesefehlercoaching und gezieltes Feedback durch Partnerarbeit. Die Seite enthält Grobziele, Feinziele und einen detaillierten Durchführungsplan mit Zeitangaben, Sozialformen und Materialien.
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Die Abschrift – Teil 3
Arbeitsblatt mit einer Mischgeschichte aus Frühlings- und Winterszenen. Die Schüler sollen die zur Wintergeschichte gehörenden Sätze identifizieren und unterstreichen sowie eine der beiden Geschichten abschreiben.
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Die Abschrift – Teil 2
Arbeitsblatt zur Lesekompetenz und zum Schreiben mit dem Thema "Tiere im Winter". Die Schüler lesen einen kurzen Text, ordnen Satzteile zu und schreiben Antworten auf Fragen zu den Aufenthaltsorten von Tieren im Winter.
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Von der Sprache
Arbeitsblatt mit einem Buchauszug aus „Der Sprachabschneider", einer Geschichte über einen Jungen namens Paul, der seine Sprachfähigkeiten gegen Hausaufgabenhilfe eintauscht. Der Text zeigt humorvolle Beispiele der sprachlichen Folgen dieses Handels.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Von der Gewalt
Arbeitsblatt mit einem Textauszug aus der Erzählung „Die Fliege". Der Text erzählt von einem Sultan, der in seiner Grünen Kammer nachdenken möchte, und seinem Sklaven Maurus, der eine Fliege töten muss, bevor eine Sanduhr abgelaufen ist.
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Trotz Hauptschule: Der Weg nach oben ist offen
Titelseite und Downloadauszug eines Unterrichtsmaterials zur Berufsorientierung mit dem Thema "Trotz Hauptschule: Der Weg nach oben ist offen". Die Seite enthält den Autor Marcus Müller, den Titel und eine kurze Beschreibung des Inhalts (Deutsch-Aufgaben zur Berufsorientierung, Sachtexte verstehen und reflektieren).
Einheit
Schreiben
Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit „Spannende Erlebnisse erzählen" mit detailliertem Stundenablauf, Kompetenzzielen und einer Übersichtstabelle zu Spannungselementen in Geschichten. Die Seite enthält Phasen von der Motivation über Erarbeitung bis zur Vertiefung mit konkreten Textbeispielen.
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Information
Dieses Arbeitsmaterial enthält 46 Leserätsel für das 1. Schuljahr, die Schüler beim Trainieren von Leseverständnis und logischem Denken unterstützen. Die Rätsel sind auf A5-Karten organisiert und behandeln Themen wie Jahreszeiten, Familie, Tiere, Schule, Freizeit und Ferien, mit Lösungen am Ende des Materials.
Einheit
Information
Das Material „Lesehüpfer – Sätze lesen und verstehen" ist ein umfassendes Leseverständnis-Trainingsprogramm für die 1./2. Schuljahr mit sechs thematischen Einheiten (Eisenbahn, Eishockey, Pinguine, Tiger, Vulkane, Wüste). Jede Einheit enthält strukturierte Arbeitsblätter mit verschiedenen Aufgabentypen (Sätze Bildern zuordnen, Reihenfolge, Teile verbinden, Wortauswahl, Fehlersuche, Verständniskontrolle) sowie vollständige Lösungen.
Einheit
Freizeit, Ferien
Leserätsel-Arbeitsblatt mit zwei Aufgaben zur Lesekompetenz und Farbzuordnung. Schüler sollen basierend auf Textanweisungen Figuren (Zauberer und Clowns) ausmalen und damit Leseverständnis trainieren.
Einheit
Tiere
Arbeitsblatt mit zwei Leserätseln für Anfänger: Das erste Rätsel behandelt Tierpräferenzen von Familienmitgliedern im Zoo, das zweite ist ein klassisches Rate-Tier-Rätsel mit Hinweisen zum Erraten eines Tieres.
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Einheit
In der Schule
Arbeitsblatt mit zwei Leserätseln für Anfänger: "Schulwege" und "Lieblingsfächer". Die Schüler sollen durch logisches Denken und Lesen von Hinweisen die Namen der Kinder den entsprechenden Fahrzeugen bzw. Aktivitäten zuordnen.
Einheit
Ich und meine Familie
Arbeitsblatt mit zwei Leserätseln für Anfänger: "Geburtstagskinder" mit Altersvergleichen und "Glückskäfer" mit Richtungsangaben und Zählaufgaben. Die Schüler sollen Texte lesen, verstehen und entsprechende Aufgaben lösen.
Einheit
Lesehüpfer - Teil 2
Arbeitsblatt zum Thema Pinguine mit einer Zuordnungsaufgabe, bei der Schüler Sätze zu Bildern verbinden und nicht passende Sätze durchstreichen sollen. Die Sätze behandeln das Verhalten und die Lebensweise von Pinguinen.
Einheit
Lesehüpfer - Teil 1
Arbeitsblatt zum Thema Eisenbahn mit einer Zuordnungsaufgabe, bei der Schüler Sätze zu Bildern verbinden und nicht passende Sätze durchstreichen sollen. Die Aufgabe trainiert das Leseverständnis und die Fähigkeit, Texte mit visuellen Inhalten zu verknüpfen.
Einheit
Weihnachten - schau dich schlau! - Teil 4
Arbeitsblatt mit einer Bildbetrachtungsaufgabe zum Thema Weihnachten. Schüler sollen Wörter von Dingen, die auf einem Bild zu sehen sind, mit Buchstaben legen und in Kästchen schreiben, anschließend mit einem Mitschüler vergleichen.
Einheit
Weihnachten - schau dich schlau! - Teil 2
Arbeitsblatt mit einer visuellen Zuordnungsaufgabe zur Weihnachtsbäckerei. Schüler sollen Bildausschnitte ausschneiden und an die richtigen Stellen im Bild kleben.
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Weihnachten - schau dich schlau! - Teil 1
Arbeitsblatt zum Thema Weihnachtsbaumschmuck, bei dem Schüler ein Bild nach schriftlichen Anweisungen ausmalen und gestalten sollen. Die Aufgabe enthält auch die Identifikation eines Unsinn-Satzes und fördert kreatives Gestalten.
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Knicktexte
Laufzettel für eine Lese-Denksport-Übungsreihe mit Knicktexten (Fabel-Geschichten). Der Laufzettel dokumentiert den Bearbeitungsfortschritt mit Spalten für Datum, Erledigungsstatus und Unterschrift des Lehrers.
Einheit
Kleckstexte
Laufzettel für die Übungsreihe „Lese-Denksport Kleckstexte" mit einer Tabelle zur Dokumentation von Bearbeitungsstand, Datum und Unterschrift. Enthält eine Liste von acht Märchen als Übungsblätter zum Abhaken.
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LRS-Übungen zu b und p - Teil 2
Arbeitsblatt zur visuellen Erkennung des Buchstabens „b". Die Schüler sollen alle vorkommenden „b" einkreisen und anschließend zählen, wie oft sie den Buchstaben gefunden haben.
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Dominos Anfangsunterricht - Teil 2
Domino-Spielvorlage (Domino 5) aus einer Anfangsunterrichts-Reihe mit Buchstaben und Wörtern zum Verbinden. Das Material dient als spielerische Übung zur Buchstaben- und Wortkenntnis im Anfangsunterricht.
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Dominos Anfangsunterricht - Teil 1
Domino-Spielvorlage zum Anfangsunterricht mit Buchstaben und Wörtern. Das Material dient als spielerisches Lernmittel zur Buchstabenerkennung und Wortbildung im Anfangsunterricht.
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Lesetexte Advent - Teil 4
Erzähltext einer Weihnachtsgeschichte über den Weihnachtsmann und seine Helfer in der Werkstatt vor Heiligabend. Die Geschichte zeigt humorvolle Szenen aus dem Werkstattbetrieb und charakterisiert die Beziehung zwischen dem Weihnachtsmann und seinen Helfern Jule und Ferdinand.
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Lesetexte Advent - Teil 3
Erzähltext über die Geschichte des Barbaratags und den Brauch der Barbarazweige. Die Geschichte vermittelt Kindern die historische Hintergrundinformation zur heiligen Barbara und erklärt den traditionellen Brauch des Schneidens und Pflegens von Barbarazweigen bis Weihnachten.
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Lesetexte Advent - Teil 2
Diese Seite enthält eine Weihnachtslegende über die Entstehung der ersten Weihnachtsplätzchen, erzählt aus der Perspektive von Hirten, die ihre Brote vergessen und ein Wunder erleben. Der Text ist als Lesestoff für Schüler konzipiert und verbindet die Weihnachtsgeschichte mit einer volkstümlichen Erklärung für das Backen von Weihnachtsgebäck.
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Leseübungen mit Tim & Lara - Teil 4
Arbeitsblatt mit einer Multiple-Choice-Aufgabe zur Lesekomprehension. Schüler sollen aus mehreren Antwortoptionen die richtige auswählen und ein Lösungswort bilden.
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