Einheit • Auer • von Meike Munser-Kiefer, Eva-Maria Kirschhock

Teil II Blitzlesen im Leseteam trainieren (Lesefertigkeit) – Teil 3

Unterrichtsverlaufsplan für Teil II einer Lesefördereinheit zum Thema Lesefehlercoaching und gezieltes Feedback durch Partnerarbeit. Die Seite enthält Grobziele, Feinziele und einen detaillierten Durchführungsplan mit Zeitangaben, Sozialformen und Materialien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lesen im Leseteam trainieren

Gesamtes Werk - 16 Einheiten

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Deutsch

3.-4. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Lernziele

Schüler können Texte abschnittsweise lesen und ihr Verständnis überwachen
Schüler können Lesestrategien wie Unklarheiten beseitigen, Fragen stellen und Zusammenfassen gezielt anwenden
Schüler können Wörter blitzschnell und automatisiert erkennen
Schüler können im Leseteam kooperativ zusammenarbeiten und sich gegenseitig unterstützen