Unterrichtsmaterialien Deutsch: Klett Kallmeyer
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Einheit
Einführung: Literarisches Schreiben als kulturelle PraxisDeutschdidaktische Begründungszusammenhänge; Textgespräch und (andere) Formen der Kollaboration; Zielsetzungen des literarischen Schreibens; Literarisches Schreiben im Deutschunterricht; Zu den Beiträgen; Resümee und Ausblick
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Einheit
SprachdiagnoseGrundlagen; Diagnostische Methoden; Sprachdiagnostische Felder in der Grundschule; Lernbeobachtung; Lernbegleitung und Förderplanung
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„Schreiben lernen nach Gehör“ im Spiegel der Forschung: Ergebnisse methodenvergleichender StudienGibt es in Deutschland wirklich eine „Rechtschreibkatastrophe“?; Methodische Probleme der Lehr-Lern-Forschung; Anforderungen an eine empirische Studie im Anfangsunterricht; Trotz uneinheitlicher Befunde: Es gibt Muster im Lernverlauf; Der bayerische Schulversuch Phonetisches Schreiben; BeLesen: Die Berliner Längsschnittstudie zur Lesekompetenzentwicklung von Grundschulkindern; LdS, Fibellehrgänge und das silbenanalytische Verfahren im Vergleich; Das Modell Schriftsprach-Moderatoren (MSM); Die „Bonner Studie“ von 2018; Pädagogisch-didaktische Konzepte und Rechtschreibleistungen im 2. Schuljahr; Fazit und Desiderate an die Forschung
Verwandte Themen
Einheit
Werkstatt VisualisierenImmer zuerst: Erfahrungen sichern und auf bewährte Werkzeuge achten, Das Klassenzimmer aus der Perspektive des Visualisierens sehen, Lehr- und Lernmittel und Medien gezielt und koordiniert einsetzen, Einen Grundstock an Visualisierungsformen und -formaten aufbauen, Für Basismaterial und Minimalausstattung sorgen
Einheit
Prozesse mündlichen SprachhandelnsZuhörprozess und Zuhörkompetenzen; Gesprächsprozess und Gesprächskompetenzen; Mündliche Gattungen: Erklären, Erzählen, Berichten, Beschreiben, Argumentieren; Das große Solo: Vortrag, Rede, Präsentation; Zuhören im Vortrag
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