Einheit • Klett Kallmeyer • von Gudrun Spitta

Freies Schreiben sensibilisiert von Anfang an für die Rechtschreibung

Diese Seite behandelt die Methode des freien Schreibens im Anfangsunterricht und stellt das Lernen am Modell als wirksames Verfahren zur Unterstützung der Rechtschreibungsentwicklung vor. Sie enthält theoretische Erklärungen und praktische Hinweise für Lehrkräfte zur Umsetzung dieser Methode.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Gehirnfreundliches Rechtschreiblernen

Gesamtes Werk - 19 Einheiten

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Deutsch, Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Vortrag

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen

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