Unterrichtsmaterialien Deutsch: Hauptschule
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Einheit
ArgumentierenAB 46 Sprachliche Wendungen zum Ausdruck der Meinungsäußerung; AB 47 Kommasetzung und „Dass“-Schreibung im Objektsatz nach Verben des „Meinens“; AB 48 Konjunktionen und sprachliche Wendungen zur Aneinanderreihung von Argumenten; AB 49/50 Die Satzstellung bei „weil“ und „denn“; AB 51 Die Verwendung von „der-, die-, dasselbe“ und „der, die, das gleiche“; AB 52 Die Unterscheidung von Anrede- und Personalpronomen in Briefen
Argumentieren
5-7. Klasse
Sekundarstufe 1
7 SeitenArgumentieren5-7. KlasseSekundarstufe 17 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Korrektur der BerichteRettung aus dem eiskalten Fluss – ein Zeitungsbericht
Berichte6-7. KlasseGesamtschule2 SeitenBerichte6-7. KlasseGesamtschule2 Seiten
Einheit
Berichte schreiben: Die sieben W-FragenBerichte schreiben: Die sieben W-Fragen
Berichte5-6. KlasseHauptschule3 SeitenBerichte5-6. KlasseHauptschule3 Seiten
Einheit
Unsere Klasse on air - Im Schülerradio beschreiben und schildernDie SuS lernen, Themen zu beschreiben und zu schildern. Sie erarbeiten dazu Radiobeiträge, in denen sie sowohl sachlich beschreiben als auch aus der individuellen Perspektive Erlebnisse schildern.
Beschreiben und Schildern6-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenBeschreiben und Schildern6-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lerntheke zur Sprech- und StimmbildungDie SuS erhalten Informationen über die richtige Technik beim Sprechen. So werden beispielsweise die richtige Atmung sowie Haltung und Spannung thematisiert. Die erworbenen Kenntnisse können die SuS im Selbstversuch austesten.
Beschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenBeschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Sprecherziehung – ein breites Übungsfeld, nicht nur im UnterrichtDer Artikel informiert über den Kompetenzbereich "Sprechen und Zuhören", seine Relevanz im Unterricht sowie Möglichkeiten der Förderung. Ebenso vorhanden ist eine Übersicht über die relevanten Kompetenzen der Teilfähigkeiten des Sprechens und Zuhörens.
Beschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 12 SeitenBeschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 12 Seiten
Einheit
Verständliches, sicheres und überzeugendes SprechenMündliche Leistungen zu bewerten, fällt oft schwer. Exemplarisch werden hier wesentliche personale Sprech- und Formulierungskompetenzen (vgl. Kompetenzmodell S. 32) nach den Anforderungsbereichen I bis III differenziert.
Beschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 11 SeiteBeschreiben und Schildern5-10. KlasseSekundarstufe 11 Seite
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