Einheit • Friedrich • von SUSANNE HELENE BECKER

Doch ein Stil muss bei dem Worte sein

Methodische Hinweise zur Entwicklung von Sprachbewusstheit durch kontinuierliche Übungen zu verschiedenen Stillagen und Redensarten. Die Seite präsentiert vier konkrete Unterrichtsverfahren (Top oder Flop, Hybridredensarten entflechten, Redensarten sammeln, BuzzWord-Bingo) mit Erklärungen zu deren Nutzen und praktischer Umsetzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachstile entdecken und entwickeln

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Grundlagen, Sprachreflexion, Anregung und Unterstützung von Sprachreflexion, Sprachstile, Sprachgebrauch, Sprachreflexion, Sprachbewusstheit, Stillage, Stilübungen

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gymnasium und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sprachstile wahrnehmen und beschreiben
Schüler analysieren die Wirkung von Stilwahl in unterschiedlichen Textsorten
Schüler verfassen Texte in verschiedenen Stilen und reflektieren deren situative Angemessenheit
Schüler experimentieren kreativ mit Sprachstilen und entwickeln einen eigenen Schreibstil

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Textanalyse
Interpretation
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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