Einheit • Friedrich • von SOPHIE WALDECK

Wie stilvoll kann ich schreiben? - Ein Bewertungsbogen mit Beispielen

Fachliche Hinweise zur Stilentwicklung und Bewertung von Schülertexten mit Fokus auf die KAFFKAM-Regeln und semantisch-syntaktische Besonderheiten des Deutschen wie Kollokationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Sprachstile entdecken und entwickeln

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Sprache und Sprachgebrauch untersuchen, Sprachreflexion, Grundlagen, Ziele und Kompetenzen, Sprachstil, Sprachgebrauch, stilvolles Schreiben, Stilübungen, Sprachreflexion

5.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sprachstile wahrnehmen und beschreiben
Schüler analysieren die Wirkung von Stilwahl in unterschiedlichen Textsorten
Schüler verfassen Texte in verschiedenen Stilen und reflektieren deren situative Angemessenheit
Schüler experimentieren kreativ mit Sprachstilen und entwickeln einen eigenen Schreibstil