Unterrichtsmaterialien Deutsch: Einheiten Seite 275/469

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Erzählende Texte (4. Klasse)

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Sprachliche Grundlagen (3. Klasse)

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Erzählende Texte (3. Klasse)

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Informierende Texte (2. Klasse)

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Einführung mit Zusatzmaterial

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»Ich bin schon fertig« Folge 4: Sommer

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Moral und Motivation - Ethik in der Grundschule

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Tove Jansson und ihre Mumins - Kleine Fabelwesen einer großen Künstlerin

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Wenn von Mäuserichen und Gleichmut die Rede ist - Oder: Das Sprechen über Sprache und Sprachwandel

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Geiz macht einsam - „Das Gold des Hasen“ von Baltscheit & Schwarz

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Fabelfiguren differenziert wahrnehmen - Literarisches Lernen im Gespräch über die Fabel „Reineke Fuchs“

Friedrich Verlag

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Fabelhafte Geschichten genussvoll inszeniert - Mit Zeichentrick-Fabeln das Fabulieren lernen

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Sich ein Bild machen - Illustrationen als Zugang zur Tierfabel

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„Jetzt hat’s sich ausgehoppelt!“ - Fabeln als Textmuster für das eigene Schreiben

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Fabeln spielerisch begegnen - Moderne Fabel und Klassiker vergleichen

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Große Gedanken in kleinen Geschichten - Arnold Lobels Frosch und Kröte als Fabelfiguren

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Singen oder schuften? - Die Fabel von Grille und Ameise neu gelesen

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Fabeln für Kinder - Lernvoraussetzungen und Perspektiven

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Fabeln - Ein Genre für den aktuellen Literaturunterricht?

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Einführung mit Zusatzmaterial

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Längere Texte: 81–96 (Schwarz-Weiß)

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Rätsel und Fragen: Karte 65–80 (Schwarz-Weiß)

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