Unterrichtsmaterialien Biologie: Friedrich Verlag
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Mehlwürmer - nachhaltige ProteineMehlwürmer - nachhaltige Proteine
Proteine
5-10. Klasse
Sekundarstufe
6 SeitenProteine5-10. KlasseSekundarstufe6 SeitenTesten kostet nichts
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Fotosynthese sehen - das geht!: Stoffwechselvorgänge durch Versuche begreifbar machenDas Thema Stoffwechsel spannend unterrichten? – Kein Problem, wenn man einige Punkte beachtet. Dass Stoffwechselvorgänge für SuS oft nicht so interessant sind, liegt unter anderem daran, dass sie sie nicht sehen können und es viel Abstraktionsvermögen erfordert, sich die Abläufe vorzustellen.
Stoffwechselvorgänge6-8. KlasseSekundarstufe 14 SeitenStoffwechselvorgänge6-8. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
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Die Genetik der Stoffwechselkrankheit GSD-VDie Genetik der Stoffwechselkrankheit GSD-V
Stoffwechselvorgänge5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenStoffwechselvorgänge5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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Hygiene im Alltag - Hygieneregeln in einem Lernzirkel erarbeitenIn den folgenden Stunden arbeiten sie SuS eigenständig an verschiedenen Lernstationen zum Thema Hygiene im Alltag. Dabei erfahren sie mehr über den Aufbau und die Bedeutung von Bakterien und Viren.
Hygienemaßnahmen5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenHygienemaßnahmen5-6. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
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Zoonosen sind ökologische SystemeDie Coronapandemie macht deutlich, welche verheerenden Auswirkungen neu auftretende Krankheitserreger haben können. 75 % davon sind Zoonosen, d.h., die Krankheitserreger kommen aus dem Tierreich. Bisher standen deren biologische Charakterisierung und die Entwicklung von Bekämpfungs- und medizinischen Präventionsverfahren (Impfungen) im Vordergrund. Seit einigen Jahren werden auch die sozialen und ökologischen Zusammenhänge untersucht, die zur Entstehung und zum zunehmenden Überspringen von zoonotischen Krankheitserregern beitragen.
Bakteriell verursachte Krankheiten und Infektionen5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenBakteriell verursachte Krankheiten und Infektionen5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
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Viren als KrankheitserregerViren werden immer dann als Krankheitserreger bezeichnet, wenn sie die Gesundheit anderer Organismen beeinträchtigen und in schweren Fällen deren Tod herbeiführen. In der Medizin werden solche Viren als pathogen bezeichnet. Wie alle anderen Krankheitserreger, gehören auch Viren zur Gruppe der Parasiten. Allerdings nutzen sie andere Lebewesen nicht als Lebensraum oder als Nahrung, sondern ausschließlich zur Vermehrung. Das hängt mit ihrem sehr einfachen Aufbau zusammen. Sie bestehen in der Regel aus ein oder zwei Molekülen DNA oder RNA als Träger ihrer genetischen Information, die meist von einer Proteinhülle (Kapsid) umgeben sind. Bei manchen Viren kommt zudem eine äußere Lipidhülle hinzu. Viren fehlt also die komplexe Organisation pro- und eukaryotischer Zellen. Daher verfügen sie weder über einen eigenen Stoffwechsel, noch über die Fähigkeit, sich selbst zu reproduzieren.
Impfungen und Medikamente5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenImpfungen und Medikamente5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
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Ein Virus mit geografischen Vorlieben: FSME-VirusBeim Spaziergang über eine Wiese, beim Zelten auf freiem Feld oder beim Wandern im Wald – in der freien Natur lauern sie oft: Zecken. Einmal zugebissen, ernähren sie sich vom Blut ihres Wirtes. Aber das ist noch nicht alles…Manche Zecken tragen etwas in sich, das ihnen selbst keinen Schaden zufügt, für ihre Wirte jedoch umso gefährlicher ist: Viren.
Biologie5-13. KlasseSekundarstufe3 SeitenBiologie5-13. KlasseSekundarstufe3 Seiten
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