Unterrichtsmaterialien Biologie: Einheiten
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1598 Materialien
Einheit
ZellenMithilfe der vorliegenden Arbeitsblätter erweitern die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen zum Mikroskopieren. Die Materialien sind zweifach differenziert. Wichtige Begriffe werden Kindern mit geringen Deutschkenntnissen in Form von Wortkarten zusätzlich zur Verfügung gestellt.
Mikroskopieren
5-7. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenMikroskopieren5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Forensische Methoden: HaarDie SuS lernen den Aufbau der Haare und die Struktur des Haarschaftes kennen. Zudem erfahren die SuS, wie Pickel und Gänsehaut entstehen. Sie mikroskopieren ein Haar. Außerdem identifizieren sie im Versuch Haarproben, indem sie diese unter dem Mikroskop betrachten. Mit Lösungen.
Mikroskopieren7-10. KlasseGymnasium10 SeitenMikroskopieren7-10. KlasseGymnasium10 Seiten
Einheit
EinführungBringen Sie Ihren Lernenden mit dieser Einheit den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg näher und fördern Sie die Medienkompetenz und Reflexion der Lernenden mithilfe eines E-Portfolios. Ihre Klasse stellt dabei eigenständig ein digitales Lerntagebuch zu den Themen „Mikroskopieren“ und ""Pflanzenzelle"" zusammen. Hierbei planen und führen die Lernenden eigene Experimente durch und erstellen ein Anschauungsmodell der Pflanzenzelle. Im Sinne einer neuen Lern- und Leistungskultur steht der eigene Lernprozess im Mittelpunkt.
Mikroskopieren5-7. KlasseBerufliche Schule9 SeitenMikroskopieren5-7. KlasseBerufliche Schule9 Seiten
Einheit
Aufgaben und Lerntagebuch zum Mikroskopieren (Abschnitt 1)M3 Abschnitt 1 – Präparieren und Mikroskopieren; M4 Lerntagebuch zu Abschnitt 1
Mikroskopieren5-7. KlasseBerufliche Schule4 SeitenMikroskopieren5-7. KlasseBerufliche Schule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
InformationBringen Sie Ihren Lernenden mit dieser Einheit den naturwissenschaftlichen Erkenntnisweg näher und fördern Sie die Medienkompetenz und Reflexion der Lernenden mithilfe eines E-Portfolios. Ihre Klasse stellt dabei eigenständig ein digitales Lerntagebuch zu den Themen „Mikroskopieren“ und ""Pflanzenzelle"" zusammen. Hierbei planen und führen die Lernenden eigene Experimente durch und erstellen ein Anschauungsmodell der Pflanzenzelle. Im Sinne einer neuen Lern- und Leistungskultur steht der eigene Lernprozess im Mittelpunkt.
Mikroskopieren5-7. KlasseBerufliche Schule1 SeiteMikroskopieren5-7. KlasseBerufliche Schule1 Seite
Einheit
Digitaler Unterricht: Biologie - Teil 5Methoden in der Biologie: Mikroskopieren; Methoden in der Biologie: Laborführerschein; Essentials: Apps für jeden Tag
Mikroskopieren5-6. KlasseSekundarstufe 118 SeitenMikroskopieren5-6. KlasseSekundarstufe 118 Seiten
Einheit
Eine Lernstraße zum WasserflohM6 Fahrplan zur Lernstraße „Wasserflöhe entdecken!“; M7 Haltestelle 1 – Blick durch die Lupe; M8 Haltestelle 2 – Bauteile eines Mikroskops; M9 Haltestelle 3 – Mikroskopieren eines Wasserflohs; M10 Haltestelle 4 – Körperbau des Wasserflohs; M11 Ersatzhaltestellen A–C; M12 Wissenstankstelle
Mikroskopieren6-8. KlasseGesamtschule10 SeitenMikroskopieren6-8. KlasseGesamtschule10 Seiten
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