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Wirtschaftssysteme und Wirtschaftsordnungen

Einheit

Wirtschaftssysteme und Wirtschaftsordnungen

Rückblick: Die ordnungspolitische Revolution der 90er Jahre; Marktwirtschaftliche Konzeptionen; Exkurs: Externe Effekte am Beispiel „Umwelt”; Wirtschaftsordnung und Wirtschaftssystem

Geldformen

11-13. Klasse

Sekundarstufe 2

42 Seiten

Geldformen

11-13. Klasse

Sekundarstufe 2

42 Seiten

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Produktive Arbeit und kapitalistische Produktionsweise

Einheit

Produktive Arbeit und kapitalistische Produktionsweise

Geldformen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

16 Seiten

Geldformen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

16 Seiten

Nationalökonomie – Wozu? Ein erster Überblick über die Entstehung der Volkswirtschaftslehre und ihr Erkenntnisinteresse

Einheit

Nationalökonomie – Wozu? Ein erster Überblick über die Entstehung der Volkswirtschaftslehre und ihr Erkenntnisinteresse

Typische volkswirtschaftliche Fragestellungen; Entstehung der Volkswirtschaftslehre; Frühe Schulen der Nationalökonomie

Geldformen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

16 Seiten

Geldformen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

16 Seiten

Staat, Bürokratie und Legitimation. Max Webers Herrschaftssoziologie

Einheit

Staat, Bürokratie und Legitimation. Max Webers Herrschaftssoziologie

Die politische Dimension; Der Begriff von Macht und Herrschaft; Das Grundmodell von Herrschaft; Die Herrschaftstypologie Max Webers; Staat, Bürokratie und Demokratie

Geldformen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

38 Seiten

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10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

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Geldpolitik und Fiskalpolitik

Geldpolitik; Fiskalpolitik; Zusammenfassung; Kontrollaufgaben; Literatur

Geldformen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

42 Seiten

Geldformen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

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Anfänge betriebswirtschaftlichen Denkens

Einheit

Anfänge betriebswirtschaftlichen Denkens

Erste Buchhaltungs- und Verfahrenstechniken in Mesopotamien, Griechische Lehre vom „Oikos“ (Xenophon, Aristoteles), Oikonomikós (Xenophon), Oikonomiká (Aristoteles), Römische Landwirtschaftslehre (Marcus Porcius Cato), Arabische Handelslehre (Alī ad-Dimišqī), Scholastische Handelslehre im Mittelalter (Thomas von Aquin), Italienische Buchhaltungslehre der Renaissance (Luca Pacioli), Christliche Handelslehre vom „gerechten Preis“ (Martin Luther), Die Enthüllung „verborgener Künste“ (Lorenz Meder), Versuch einer systematischen Lehre vom Handel (Giovanni D. Peri), Zusammenfassung

Geldformen

11-13. Klasse

Sekundarstufe 2

38 Seiten

Geldformen

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Sekundarstufe 2

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