Unterrichtsmaterialien Laufen: Ganze Werke
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Gesamtwerk
Laufen, Springen, Werfen
Diese Ausgabe richtet den Blick darauf, wie das Bewegungsfeld Laufen, Springen, Werfen gestaltet werden kann, um möglichst allen Schülerinnen und Schülern positive Erfahrungen sowie individuelle Erfolgserlebnisse zu ermöglichen. Das bedeutet, auch unterschiedliche Voraussetzungen zu berücksichtigen und mit den Lernenden zu reflektieren. Nicht zuletzt gilt es, die Freude an den vielfältigen Disziplinen zu vermitteln, die dieses Bewegungsfeld zu bieten hat. Aus dem Inhalt: Kinder der Primarstufe sprinten und springen wie die Vorbilder aus dem Tierreich; Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe I gestalten vielfältige Staffelwettbewerbe; Motivierende Orientierungsläufe: Running Taskforce und Selfie-Erkundungslauf; Bilingualer Sportunterricht am Beispiel des Weitsprungs; Oberstufenschüler erarbeiten sich eigene Lernwege zum Dreisprung
Gesamtwerk
Ankommen
Anzukommen an einem fremden Ort heißt, Andere und Anderes kennenzulernen, sich mit den Menschen auszutauschen, gewohnte kulturelle Verhaltensweisen anzupassen und neue zu erproben. Beide Seiten müssen aufeinander zu gehen, damit ein wirkliches Kennenlernen gelingen kann. In dieser Ausgabe mit dem Thema „Ankommen“ sind zahlreiche Projektbeispiele versammelt, die zeigen, dass das Spiel die ideale Methode ist, voneinander zu lernen und miteinander in Beziehung zu treten. Im Spiel können Kinder und Jugendliche risikolos Erfahrungen sammeln, diese umsetzen, sich zurechtfinden, Neues entdecken und quasi nebenbei den Wortschatz erweitern und die sprachlichen Fähigkeiten verbessern. Das Spiel eröffnet ein breites Feld an Erlebens- und Erfahrungsräumen. Aus dem Inhalt: Plan- und Aktionsspiel zum Thema Asyl; Kulturelle Verständigung durch Spiel; Gemeinsam spielen; Sprach- und Bewegungsspiele für jüngere Kinder; Willkommenskultur durch Spiel; Upcycling – mehr als Basteln; Sag mir deinen Namen; Das Heft enthält einen Spielbeihefter "Europa-Domino" sowie 16 Spielkarteikarten zum Heftthema.
Gesamtwerk
Dreikampf für jedermann - spielerische Wettkämpfe beim Laufen, Springen und Werfen
Die Leichtathletik ist nach wie vor eine Sportart, wo das eigene Können und der direkte Vergleich mit anderen (z.B. Schnelligkeit, Höhe, Weite) im Vordergrund steht. Dadurch entsteht in entsprechenden Situationen für viele Schüler ein Leistungsdruck. Damit ihnen dieser genommen wird, erleben sie in vorliegender Unterrichtseinheit eine spielerische Herangehensweise an die Disziplinen Laufe, Springen und Werfen. Dadurch sollen alle gleichermaßen motiviert und die individuelle Komponente hervorgehoben werden.
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Gesamtwerk
Laufen
Laufen ist mehr als monotones Dahintraben! Das zeigen die Praxisbeiträge in dieser Ausgabe. Dabei geht es nicht darum, die Schülerinnen und Schüler möglichst lange oder möglichst schnell laufen zu lassen, sondern in erster Linie darum, Freude an diesem Ausdauersport zu vermitteln. Die vielen Facetten des Laufens lassen sich hervorragend nutzen, um diese Disziplin unkompliziert und motivierend in den Unterricht zu integrieren. Sei es mittels einer App, eines Quizspiels oder eines Spendenlaufs, der mit einem konkreten Ziels den läuferischen Ehrgeiz schürt. Natürlich wird auch schnell gelaufen. Aber immer im Wechsel: entweder mit Fahrradpassagen beim Duathlon oder mit Geh- und Trabpausen beim hochintensiven Intervalltraining.
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Werfen und Fangen
Werfen und Fangen zählen zu den elementaren motorischen Fertigkeiten, die im Sportunterricht von der Grundschule bis zur Oberstufe eine zentrale Rolle spielen. Die Intentionen sind vielfältig: Ziele sollen getroffen, große Weiten erreicht, Mitspieler angespielt oder kleine Kunststücke mit dem Ball vollführt werden. Ob in der Sporthalle oder auf dem Rasen, im Wasser oder auf Sand, ob mit Kubbs, Schweifbällen, Hand- oder Tchoukbällen – die Beispiele in dieser Ausgabe bieten zahlreiche Anregungen für abwechslungsreiches Werfen und Fangen im Sportunterricht. Außerdem in diesem Heft: Ein Extra zum Rollerfahren im Sportunterricht.
Gesamtwerk
Sport - 1./2. Klasse, Band 1
Was macht eigentlich guten Sportunterricht in der Grundschule aus? Wie lässt er sich in jeder Stunde praktisch umsetzen? Diese Fragen stellen sich nicht nur Berufseinsteiger oder fachfremd Unterrichtende, sondern auch Pädagogen mit langjähriger Erfahrung im Fach Sport. Dieses Ebook bietet Ihnen alles, was Sie für einen strukturierten und handlungsorientierten Sportunterricht in der 1. und 2. Klasse benötigen - direkt in praxiserprobten Stundenbildern für Einzel- und Doppelstunden. Jedes Stundenbild ist in Einleitung, Hauptteil und Schluss unterteilt und umfasst neben genauen Angaben zu den Stundenzielen, zum verwendeten Material, zur Vorbereitung und zu den Sicherheitshinweisen auch Tipps und Tricks sowie Hilfen zur Differenzierung. Zahlreiche Illustrationen verdeutlichen die in der Stunde umzusetzenden Inhalte. Außerdem enthalten die Stundenbilder Hinweise zu den passenden Musikstücken von der Bergedorfer Grundschulpraxis Sport Musik-CD.
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Gesund und fit im Sauseschritt - Gesundheitserziehung im Sportunterricht
Gerade bei Kindern ist Bewegung neben der Ernährung ein zentrales Element für die Förderung und den späteren Erhalt der Gesundheit. In dieser Unterrichtseinheit wird gezeigt, wie Sie diese Aspekte in ihren Sportunterricht integrieren können, ohne dass der Spaß für die Kinder zu kurz kommt.
Gesamtwerk
Wir trainieren wie die Weltmeister! - leichtathletische Disziplinen mit Alltagsmaterialien üben
Hier wird gesprungen, geworfen, gerannt - und das in Kombination mit Fahrradreifen, Bananenkisten und Schweifbällen. Die Schüler werden dazu hingeführt, vorgegebene oder selbst gesetzte Anforderungen situationsangemessen zu erfüllen bzw. zu gestalten. Dabei kommt es vor allem auf die Schulung der Bewegungs- und Wahrnehmungskompetenzen der Kinder an.
Gesamtwerk
Fit für den Sportunterricht in der Grundschule
Das Grundlagenwerk für den Sportunterricht in der Grundschule! Mit diesem Handbuch erhalten Sie eine umfangreiche Materialsammlung für modernen Sportunterricht in der Grundschule nach den neuesten didaktischen Erkenntnissen. Das Handbuch erhält hilfreiche Praxisbausteine, die von Lehrkräften mit und ohne Sportausbildung flexibel im Sportunterricht eingesetzt werden können. Praxisbausteine für verschiedene Problemfelder! Die Unterrichtsmaterialien für den Sportunterricht in der Grundschule enthalten Praxisbausteine für unterschiedliche schulische Rahmenbedingungen. Gerade Problemfelder wie Aggression im Sportunterricht, die richtige Leistungsbewertung oder das Thema Sicherheitserziehung werden eingehend behandelt. Der ideale Begleiter für erfolgreichen Sportunterricht! Die Materialsammlung ist dank ihrer klaren Strukturierung und der zahlreichen Bewegungsbilder und Grafiken schnell und unkompliziert im Sportunterricht in der Grundschule einsetzbar. Darüber hinaus liefert sie weiterführende Ideen, so z.B. für die Gestaltung von Sportfesten oder zum Thema Sport in der Freizeit. Die Themen im Überblick: Bewegungslernen | Spielformen | Spielen mit Bällen | Körpererleben | Gesundheit und Fitness | Turnen an Geräten | Bewegungskünste | Bewegen zur Musik | Laufen, Werfen Springen. Der Band enthält: umfassende Erläuterungen zur kompetenzorientierten Unterrichtsgestaltung | zahlreiche innovative Praxisideen als Bausteine | viele verdeutlichende Grafiken und pädagogische Tipps.
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Wir wissen, wo es langgeht! - Verschiedene Formen des Orientierungslaufs kennenlernen
Ausdauernd laufen ist für viele Schüler langweilig und ermüdend. Wenn sie aber Aufgaben zum Kartenlesen und zur Orientierung im Raum oder Gelände erhalten - mit der Aussicht, einen Schatz zu bergen -, dann erfahren sie, dass Laufen nicht unbedingt nur Mühe und Anstrengung bedeutet, sondern sogar Spaß machen kann.
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Spiele mit Ball und Hand
Jeder Ball ist eine Aufforderung! Ein Ballwagen, in die Mitte der Turnhalle gestellt, bleibt nie lange ungenutzt. Bälle laden zur spielerischen Auseinandersetzung ein – vor allem mit den Händen. Spiele mit Ball und Hand, alleine oder zu zweit, haben ebenso ihren Platz in dem Heft wie Kleine und Große Spiele in Gruppen. Die Beiträge betreffen Klassen unterschiedlichen Könnens und unterschiedlicher Interessen. Das Mülli-Ball-Spiel im Beihefter und die Vorbereitungsspiele zum Speed Handball setzen keine besonderen Vorkenntnisse voraus. Spieleklassiker wie Völkerball können mit ein paar wenigen Variationen wirklich alle Schülerinnen und Schüler begeistern. Methodische Übungsreihen zur Einführung in die Großen Ballspiele geben den Schülerinnen und Schülern Einsichten in die Spielidee. Für fortgeschrittene Klassen können die vertiefenden Beiträge zu taktisch klugem Vorgehen beim Basketball und Handball interessante Anregungen bieten.
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Bewegungsfreude ermöglichen
Sportbegeisterte kennen es: Das Gefühl großer Bewegungsfreude, des vollkommenen Aufgehens im sportlichen Tun. Wie kann man diese besondere Emotion mit der eigenen Lerngruppe teilen - zumal Bewegungsfreude für jeden auf unterschiedlichen Wegen erreichbar ist? Die Autoren unserer Praxisbeiträge haben freudvolle Unterrichtsstunden geplant oder sind von der Bewegungsfreude ihrer Lerngruppe selbst überrascht worden. In den Praxisbeiträgen dieses Hefts finden Sie Bedingungen und Situationen, die diese Bewegungsfreude ermöglichen: das eigenständige Erarbeiten einer Gruppenkür im Wasser, die herausfordernden Aufgaben zum Springen im Langseil, zum Ausdauer- und zum Hürdenlaufen als auch Gestaltungsimprovisationen und Lieblingsspiele in der Gruppengemeinschaft.
Gesamtwerk
Mehrperspektivisch Sport unterrichten
Mehrperspektivischer Sportunterricht soll die Handlungsfähigkeit von Schülerinnen und fördern. Verschiedene Perspektiven auf den Sport kennenzulernen und zu erleben, erweitert den Horizont der Lernenden. Distanzierungsfähig und selbstständig können sie dann dem Sport unterschiedliche Sinnbedeutungen zuschreiben. Mehrperspektivisch zu unterrichten bedeutet, sich den eigenen Blickwinkel und die der Schülerinnen und Schüler auf die Disziplinen und Lehrinhalte des Sports bewusst zu machen und zu variieren. Dies eröffnet vielfältige Möglichkeiten für die Unterrichtsplanung. Beim Fußball "im Dunkeln" die Wahrnehmung schulen, beim sanften und wilden Spielen Gegensätze erkennen oder ein Mannschaftsspiel erkunden, es dann üben und später im Wettkampf das erreichte Können demonstrieren: Die in diesem Heft beschriebenen Unterrichtseinheiten machen Vorschläge, wie Perspektiven bewusst akzentuiert, wie gegensätzliche Perspektiven kontrastiert oder wie mehrere Perspektiven in einer Disziplin im Sportunterricht integriert werden können.
Gesamtwerk
Ausdauer trainieren
Macht gesund und fit, ist aber unbeliebt und gilt als langweilig: Ausdauertraining. Doch wie lässt sich das Thema weniger monoton gestalten? Welche Distanzen und Intensitäten sind sinnvoll? Diese Materialien helfen Ihnen dabei, das Thema Ausdauer im Sportunterricht motivierend und spielerisch zu vermitteln. Die ausgewählten Übungen, Spiele und Wettkampfformen sind im Hinblick auf Belastung, Umfang und Lernziele auf die Jahrgangsstufen 5-6, 7-8 sowie 9-10 abgestimmt. Jede Übung wird dabei durch Angaben zu Erweiterungs- und Differenzierungsmöglichkeiten sowie durch Hinweise zum Materialeinsatz oder Zeitaufwand ergänzt. Außerdem werden Methoden der Ausdauerschulung erläutert und zu festigende Kompetenzen sowie Lernziele angegeben. So können Sie sich - auch wenn Sie fachfremd unterrichten - schnell und einfach auf Ihren Sportunterricht vorbereiten.
Gesamtwerk
Sport an Stationen Spezial Leichtathletik 1-4
Stationentraining Leichtathletik Einer der zentralen Bereiche des Sportunterrichts in der Grundschule ist die Leichtathletik. Sie erhalten mit diesem Band Materialien zum Stationenlernen im Bereich Leichtathletik, mit deren Hilfe Sie wichtige Lerninhalte vermitteln und die Kinder gleichzeitig zum selbstständigen Lernen im Sportunterricht animieren. Freiarbeit im Sportunterricht Die Kinder bewegen sich beim bewährten Stationentraining im Sportunterricht selbstständig von Station zu Station und versuchen sich an unterschiedlichen Aufgaben aus dem Bereich Leichtathletik. Natürlich sind verschiedene Möglichkeiten zur Differenzierung vorhanden, so dass unterschiedliche Lernvoraussetzungen nicht problematisch sind. Spaß an der Bewegung Neben der erfolgreichen Vermittlung der Lerninhalte ist es natürlich gerade beim Sportunterricht in der Grundschule am wichtigsten, dass die Kinder Spaß an der Bewegung entwickeln. Die Aufgabenstellungen dieses Bandes motivieren und garantieren einen spannenden Sportunterricht! Die Themen: Lauf-Abc l Laufen: Sprint l Laufen: Ausdauer l Springen l Werfen Der Band enthält: 11-14 Stationen pro Themenbereich l insgesamt 65 Kopiervorlagen l Spielideen rund um das Thema Leichtathletik
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