Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke
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Sport
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Gesamtwerk
Body & Mind
Die zunehmende Mediatisierung der modernen Gesellschaft hat gravierenden Einfluss auf die motorischen Fähigkeiten von Kindern und Jugendlichen. Vielen fehlt die Fähigkeit, ihren eigenen Körper wahrzunehmen und dementsprechend zu steuern. Die Schüler lernen Übungen zur Spannung und Entspannung aus den Bereichen Manual Resistance, Body & Mind und dem Thai Chi kennen und bekommen durch neue ungewohnte Reize einen anderen Zugang zu ihrem Körperbewusstsein.
Gesamtwerk
Abenteuer und Kooperation hautnah
Durch das gemeinsame Erfinden und Meistern von Gerätelandschaften soll die Klassengemeinschaft und der Zusammenhalt unter den Schülern gefördert werden. Die Schüler lernen, sich gegenseitig zu vertrauen, sich zu helfen und Schwächen zu akzeptieren, aber auch ihre Stärken zu erkennen.
Gesamtwerk
Bewegen an und mit Geräten
Die aktuelle Ausgabe von Sport&Spiel „Bewegen an und mit Geräten“ umfasst ein weites Feld von Bewegungen, seien sie spielerischer, tänzerischer, kräftigender oder konstruierender Natur, und bezieht sich dabei sowohl auf Kleinmaterialien als auch auf Großgeräte. Angeboten werden wieder viele Ideen, die für die Schülerinnen und Schüler attraktiv sind, die ihr Sportrepertoire erweitern und dazu beitragen können, Sport auch außerhalb des wöchentlichen Sportunterrichts außerhalb der Schule betreiben zu wollen. Von Le Parkour haben sicher etliche Schülerinnen und Schüler schon gehört – doch haben sie sich auch schon gewagt, erste Sprünge und Landungen auszuprobieren? Mit Ballkorobics bietet das Heft einen Unterrichtsvorschlag, der Tanz und Spiel zu powervoller Musik verbindet. Die Schülerinnen und Schüler können zudem in weiteren Beiträgen nicht nur erleben, dass man mit Fliegenklatschen und anderen Kleinmaterialien spannende Übungen und Spielformen entwickeln kann, sondern auch, dass man aus den vorhandenen Klein- und Großgeräten in der Turnhalle ein eigenes Fitness-Studio gestalten kann. Kreativität ist beim Bau von Schwimmkörpern in der Schwimmhalle ebenso gefragt wie bei der Gestaltung einer Choreographie mit dem Handgerät Band.
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Gesamtwerk
Mehrperspektivisch Sport unterrichten
Mehrperspektivischer Sportunterricht soll die Handlungsfähigkeit von Schülerinnen und fördern. Verschiedene Perspektiven auf den Sport kennenzulernen und zu erleben, erweitert den Horizont der Lernenden. Distanzierungsfähig und selbstständig können sie dann dem Sport unterschiedliche Sinnbedeutungen zuschreiben. Mehrperspektivisch zu unterrichten bedeutet, sich den eigenen Blickwinkel und die der Schülerinnen und Schüler auf die Disziplinen und Lehrinhalte des Sports bewusst zu machen und zu variieren. Dies eröffnet vielfältige Möglichkeiten für die Unterrichtsplanung. Beim Fußball "im Dunkeln" die Wahrnehmung schulen, beim sanften und wilden Spielen Gegensätze erkennen oder ein Mannschaftsspiel erkunden, es dann üben und später im Wettkampf das erreichte Können demonstrieren: Die in diesem Heft beschriebenen Unterrichtseinheiten machen Vorschläge, wie Perspektiven bewusst akzentuiert, wie gegensätzliche Perspektiven kontrastiert oder wie mehrere Perspektiven in einer Disziplin im Sportunterricht integriert werden können.
Gesamtwerk
Schwimmen lernen
Die aktuelle Ausgabe von Sport&Spiel "Schwimmen lernen" befasst sich mit einem Bereich des Schulsports, der in den letzten Jahren durch viele Schließungen von öffentlichen Schwimmbädern oder die Umwandlung von Lehr- und Sportschwimmbecken in Erlebnisbäder enorm leiden musste. Das hatte und hat natürlich Auswirkungen auch auf den (Anfänger-)Schwimmunterricht in den Schulen sowie die Vorkenntnisse der Schülerinnen und Schüler, die seit geraumer Zeit geringer sind als noch vor Jahren. Wie der Entwicklung entgegengewirkt bzw. wie dennoch eine umfassende Anfängerschwimmausbildung erhalten werden kann, damit setzt sich z. B. der Forschungsbeitrag von Heinz Frommel im Magazin auseinander. Die sieben praktischen Unterrichtsbeispiele und Anregungen des vorliegenden Heftes bieten jedem etwas: Sie beziehen sich sowohl auf das Anfängerschwimmen als auch auf die Verbesserung der Koordination beim Schwimmen, das Delphinschwimmen, das Tauchen sowie das Wasserspringen. Wie in jeder Ausgabe von Sport&Spiel finden Sie in der Rubrik ?Spiele spielen? auch hier wieder einen Beitrag zu einem Kleinen Spiel.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Rollen und Fahren
Mit Roll- und Fahrgeräten erleben Kinder und Jugendliche Geschwindigkeit ganz direkt. Außerdem kann man mit Skateboards, Fahrrädern, Rollern und Co spielen, Kunststücke ausprobieren und sich darstellen. Auch das Fallen gehört dazu. Bewegungslust und -frust liegen dann manchmal nah beieinander. Dieses Themenheft beschäftigt sich mit der Ambivalenz des Rollens und Fahrens im Schulsport und lässt Herausforderungen wie beispielsweise mangelnde Ausrüstung und heterogene Könnens- und damit Interessengruppen nicht außer Acht. Dass es sich lohnt, das Rollen und Fahren trotz aller Ambivalenz im Unterricht zu thematisieren, erfahren Sie beispielsweise in Beiträgen zum Inlineskaten, Rollerfahren und Waveboarden. In einer Bewegungspause auf Rollen können die Interessen der Schülerinnen und Schüler in besonderer Weise berücksichtigt werden und das Mountainbiken auf dem Schulhof oder im Gelände bietet bedeutsame Lerngelegenheiten.
Gesamtwerk
Kleine Kämpfe spielerisch erfahren
Die Schüler lernen verschiedene Körperkontakt- und Kampfspiele kennen, sollen diese kategorisieren können und später eigenständig Kampfspiele entwickeln. Sie erfahren, dass es Kämpfe um das Gleichgewicht, um Objekte, um den Raum oder um Treffer gibt und dass jeder gegen jeden, Team gegen Team oder im Zweikampf gekämpft werden kann.
Gesamtwerk
Zirkus im Sportunterricht
Wollten Sie schon immer mal zum Zirkus? Oder vielleicht Ihre Kinder? Mit „Zirkus im Sportunterricht“ wird der Sportunterricht zum Artistentraining! Alles zum ganz einfachen Nach- und Mitmachen und ohne zusätzliches Material. Nach „Minigolf“ und „Rennstrecken für den Sportunterricht“ bietet „Zirkus“ eine weitere gute Möglichkeit, den Sportunterricht ansprechend, spielerisch und abwechslungsreich zu gestalten. Verschiedene Geräte aus dem Sportunterricht werden zu Zirkusutensilien: Bälle, Keulen, Reifen, Tücher … Zuerst wird der richtige Umgang mit den Geräten erprobt, dann werden einfache Tricks und Choreografien einstudiert und schon steht dem Zirkusspaß nichts mehr im Weg – egal ob allein im Unterricht oder für das nächste Schulfest. „Zirkus im Sportunterricht“ ist anders, motivierend und macht einfach Spaß!
Gesamtwerk
Gesundheit
Bewegung und Sport spielen für die Gesundheit von Schülerinnen und Schülern eine große Rolle. Auch eine positive Gruppendynamik und Zusammenhalt stärken das Wohlbefinden und können im Sportunterricht und Schulsport erfahren werden. Die hier vorgestellten Unterrichtseinheiten und Projekte zu dem Thema "Gesundheit" orientieren sich in besonderem Maße an den Interessen der Lernenden. So sind ihnen die Vorteile eines gesundheitsorientierten Lebensstils leichter zu vermitteln. Beispielsweise lernen Kinder Yogaübungen und damit ihren Körper auf spielerische Art und Weise kennen. In einer Einheit für die Sekundarstufe können Jugendliche ein Bewegungsangebot und ein Trainingsziel frei wählen und führen ein Trainingstagebuch. Eine weitere Einheit greift die Themen Fitness und Ernährung auf und lehrt Jugendliche einen kritischen Umgang mit Binsenweisheiten auf diesem Gebiet.
Gesamtwerk
Ausdauer trainieren
Macht gesund und fit, ist aber unbeliebt und gilt als langweilig: Ausdauertraining. Doch wie lässt sich das Thema weniger monoton gestalten? Welche Distanzen und Intensitäten sind sinnvoll? Diese Materialien helfen Ihnen dabei, das Thema Ausdauer im Sportunterricht motivierend und spielerisch zu vermitteln. Die ausgewählten Übungen, Spiele und Wettkampfformen sind im Hinblick auf Belastung, Umfang und Lernziele auf die Jahrgangsstufen 5-6, 7-8 sowie 9-10 abgestimmt. Jede Übung wird dabei durch Angaben zu Erweiterungs- und Differenzierungsmöglichkeiten sowie durch Hinweise zum Materialeinsatz oder Zeitaufwand ergänzt. Außerdem werden Methoden der Ausdauerschulung erläutert und zu festigende Kompetenzen sowie Lernziele angegeben. So können Sie sich - auch wenn Sie fachfremd unterrichten - schnell und einfach auf Ihren Sportunterricht vorbereiten.
Gesamtwerk
Rhythm & Move
Das Heft "Rhythm & Move" umfasst eine große Bandbreite an Praxisbeiträgen zu den Themen Rhythmus, Tanz und Bewegung. Dies betrifft nicht nur die Auswahl der Inhalte der Unterrichtsideen und Anregungen, sondern auch die Herangehensweise sowie die Herkunft der rhythmischen bzw. tänzerischen Bewegungen. Die Unterrichtsvorschläge zum Salsa und zum Afrikanischen Tanz richten sich dabei in erster Linie ebenso an Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe wie der Beitrag zum Hip-Hop. Die anspruchsvolleren Unterrichtsvorschläge mit stärkerem Schwerpunkt auch auf kreativen Elementen "Kreatives Tanzen" und "Tanz mit dem Sporthocker" wenden sich insbesondere an Schülerinnen und Schüler der Oberstufe. Dass auch beim Skifahren das Rhythmusgefühl von entscheidender Bedeutung ist, zeigt der Beitrag zum Carven. Im Magazin stellen sich zudem zwei der Siegerschulen des diesjährigen Schulsportpreises mit ihren Konzepten zu Schulsportfesten vor. Wie in jeder Ausgabe von Sport&Spiel finden Sie in der Rubrik ?Spiele spielen" auch hier wieder einen Beitrag zu einem Kleinen Spiel.
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Wandern und Unterwegssein
Schulwandern ist mehr als der alljährliche Wandertag zu Beginn der Sommerferien. Ständig entstehen neue Sporttrends rund um das Unterwegssein in der Natur, wie bspw. das Canyoning oder das Geo-Caching, die zeigen, wie aufregend Wanderungen sein können. Die Rückbesinnung auf die Natur und die Entschleunigung bieten einen reizvollen Ausgleich zu der Schnelllebigkeit des Alltags. Gemeinsam mit der Klasse geplant, fördert eine Wanderung oder Wanderreise die Selbstwirksamkeit der Lernenden und bietet ihnen Freiräume. Schneeschuhwandern oder mit den Mountainbikes unterwegs sein; eine moderne Schnitzeljagd veranstalten oder mit dem Kanu aufs Wasser gehen; das sind nur einige Unternehmungen, die in dieser Ausgabe der sportpädagogik vorgestellt werden. Die Wandernden lernen ihre Natur und sich selbst besser kennen und machen Gemeinschaftserfahrungen, die ihnen kein Schulalltag so schnell mehr nehmen kann.
Gesamtwerk
Tanz auf dem Seil
Über Langbänke oder Schwebebalken zu balancieren, das kann ja jeder! Dies aber auf der Slackline zu machen, ist schon etwas anspruchsvoller und stellt für die Jugendlichen eine spannende Herausforderung dar. Die Übungen dieser Unterrichtseinheit dienen der Gleichgewichts- und Koordinationsförderung und bilden darüber hinaus eine gute Grundlage für andere Sportarten. Denn auch hier sind oft Gleichgewichtsfähigkeit und Koordination gefragt.
Gesamtwerk
Entspannung und Yoga ganz einfach
Wünschen Sie sich auch, dass Ruhe, Ausgeglichenheit, Aufmerksamkeit und Vertrauen das Klima in Ihrer Klasse prägen? Der vorliegende Band zeigt Ihnen, wie Sie Yoga- und Entspannungselemente ganz einfach in den Schulalltag integrieren können. Er bietet leicht verständliche Anleitungen zu einer Vielzahl an Übungen, dazu passende Fotobildkarten sowie fertig ausgearbeitete und direkt im Unterricht umsetzbare Übungssequenzen. Bei allen Übungsangeboten finden die Lern- aber auch die Bewegungsvoraussetzungen von Schülern mit geistiger Behinderung besondere Berücksichtigung. Vielfach werden zudem einfachere Übungsvarianten angeboten, sodass wirklich alle Schüler mitmachen können. Ganz nach dem Motto: Jeder macht, was er kann! Die Übungseinheiten sind einsetzbar im Morgenkreis, im Rahmen von Bewegungspausen, als wöchentliche Yoga- und Entspannungsstunde oder auch als Teil des Sportunterrichts. Dabei benötigen Sie keinerlei spezielle Vorkenntnisse. Ein tolles Buch für alle, die die positiven Effekte einfacher Yoga- und Entspannungsübungen für Ihre Schüler nutzen möchten.
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Digitale Medien
Digitale Medien haben einen festen Platz im Leben junger Menschen. Auch in die Klassenzimmer halten sie Einzug. Gilt das ebenso für Schulporthallen und -plätze? Welche Gründe sprechen für einen Einsatz digitaler Technologien im Sportunterricht? Antworten und Beispiele finden Sie in unserem Themenheft. Tablets und Apps bieten vielfältige Möglichkeiten zur Erfassung, Wiedergabe und Analyse von Videosequenzen. Sie können überall dort gewinnbringend eingesetzt werden, wo das Beobachten von fremden oder eigenen Bewegungen ein tieferes Verstehen fördert. Die Kompetenz der Lernenden im Umgang mit digitalen Medien lässt sich im Sportunterricht für eigenverantwortliche Stationsarbeiten oder Gruppengestaltungen nutzen. Auch digitale Kommunikationsmedien können Inhalt einer Sportunterrichtsstunde werden, wenn sich Schülerinnen und Schüler beispielsweise mit bewegungsbezogenen Internetphänomenen auseinandersetzen.
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