Unterrichtsmaterialien Sport: Ganze Werke
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RAABE
Gesamtwerk
Wir machen den Teppichfliesen-Führerschein - Bewegungserfahrungen mit Teppichfliesen sammeln
Gibt es im Teppichfliesen-Verkehr Ampeln, Vorfahrt und Verkehrszeichen? Die Schüler lernen in dieser Unterrichtseinheit das Alltagsmaterial Teppichfliese als Spiel- und Sportgerät kennen und probieren aus, wie sie sich damit fortbewegen können. Zum Schluss erhalten sie zur Bestätigung ihrer Leistung einen Führerschein.
Gesamtwerk
Von der Kunst, Angriffe angemessen abzuwehren - Erarbeitung von Partnertechniken in der ostasiatischen Kampfkunst
Die Materialien beinhalten die Erarbeitung von so genannten Partnertechniken. Mithilfe vorgegebener Abwehr- und Angriffsstrukturen stellt sich zwischen zwei Übungspartnern ein Bewegungsdialog ein und fördert soziales Lernen: Der Partner wird in die Pflicht genommen, den anderen so zu unterstützen, dass dieser im Lernprozess weiterkommt, und umgekehrt.
Gesamtwerk
Geht dir schon die Puste aus? - Ausdauer-Trainingsmethoden kennenlernen und beim Rope Skipping anwenden
Die Schüler lernen unterschiedliche Ausdauer-Trainingsmethoden kennen und erproben sie: die kontinuierliche Dauer- sowie die intensive und extensive Intervallmethode. Sie erschließen sich die Auswirkungen auf den Organismus und leiten angestrebte positive Effekte daraus ab. Anhand der Trendsportart Rope Skipping lassen sich die Lernziele optimal verdeutlichen.
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Gesamtwerk
Jubel, Trubel, Tore! - Mehrperspektivischer Sportunterricht am Beispiel fußballerischer Anforderungen
In dieser Unterrichtseinheit geht es nicht um pures Fußballtraining, sondern auch um Fragen, wie z. B. die Wahrnehmungsfähigkeit bei fußballspezifischen Aufgaben verbessert oder die Kommunikation beim Spielen gefördert werden können. Das übergeordnete Ziel ist es, den Schülern aufzuzeigen, wie sie Situationen im Sport interaktiv und kooperativ gestalten können.
Gesamtwerk
Erarbeitung von Partnertechniken in der ostasiatischen Kampfkunst
Die Materialien beinhalten die Erarbeitung von so genannten Partnertechniken. Mithilfe vorgegebener Abwehr- und Angriffsstrukturen stellt sich zwischen zwei Übungspartnern ein Bewegungsdialog ein und fördert soziales Lernen: Der Partner wird in die Pflicht genommen, den anderen so zu unterstützen, dass dieser im Lernprozess weiterkommt, und umgekehrt.
Verwandte Themen
Gesamtwerk
Kampf-lustig - Spaß beim Raufen, Ringen und Kämpfen
Wie kann ich meinen "Gegner" aufs Kreuz legen, ohne ihm wehzutun? Und wie komme ich am besten aus einer Rangelei wieder heraus? Die Schüler lernen, ihren eigenen Körper bewusst wahrzunehmen und in Körperkontakt zu ihren Mitschülern zu treten. Sie entwickeln gemeinsam Rangel- und Raufspiele für die ganze Gruppe.
Gesamtwerk
Gaudi-Olympiade - ein alternativer Wettkampf mit Spaß an Bewegung
Diese alternative Gaudi-Olympiade können Sie jederzeit im Sportunterricht mit Ihrer Klasse oder bei einem Sportfest mit der ganzen Schule durchführen. Die Schüler versuchen sich an verschiedenen "Disziplinen" zum Werfen, Springen sowie zur Koordination und Geschicklichkeit, die bestimmt allen Spaß machen.
Gesamtwerk
Spielend leicht - Kleine Spiele testen und verändern
Brennball spielen ohne Regeln - kann das gut gehen? Die Schüler testen verschiedene Klassiker der Kleinen Spiele, überprüfen die Regeln auf "Tauglichkeit" und verändern sie gegebenenfalls so, dass es ein faires Spiel bleibt bzw. wird und alle Spaß daran haben.
Gesamtwerk
Spielerische Schatzsuche im Wasser - Wasserbewältigung auf abenteuerliche Weise
Die Schüler verlieren durch verschiedene Spiele zur Wasserbewältigung ihre Scheu vor dem Wasser. Fortbewegen, Antreiben, Kreativsein, Tauchen und Toben werden auf motivierende Weise erfahren, indem sie in eine Schatzsuche integriert werden. Also: Nichts wie hinein ins Abenteuer!
Gesamtwerk
Drehen, schwingen, werfen - eine Einführung in den Schleuderballwurf
Zunächst werfen und schleudern die Schüler verschiedene Geräte - vom Gummireifen über einen Fahrradschlauch bis hin zu selbst hergestellten "Schweifbällen". Danach sammeln sie Erfahrungen beim pädagogischen Zielwerfen und lernen den Weitwurf mit dem Schleuderball frontal und mit Drehung kennen.
Gesamtwerk
Gekrümmter Stock und Stutzen - Einführung in das Sportspiel Hockey
Wussten Sie, dass das Wort "Hockey" vom englischen "hook" (= Haken) und französischen "hoquet" (= Schäferstock) kommt? Die Schüler lernen den Hockeyschläger und den entsprechenden Ball zunächst kennen und probieren sich an den Grundtechniken Dribbling, Vorhand-/Rückhandführung sowie Schiebepass aus. Danach spielen sie ein Hockeyspiel mit vereinfachten Regeln.
Gesamtwerk
Ski-Gymnastik war gestern - fit werden für eine Ski-Ausfahrt
Die Schüler bereiten sich im Sportunterricht durch angeleitete Fitness-Schulung auf eine Ski- und Snowboard-Ausfahrt vor. Dabei stehen die Kräftigung der Muskulatur, die Förderung des Gleichgewichts sowie Vorübungen zum Gleiten, Rutschen und Fahren im Mittelpunkt. So steht einem Ausflug in den Schnee nichts mehr im Weg.
Gesamtwerk
Wir wissen, wo es langgeht! - Verschiedene Formen des Orientierungslaufs kennenlernen
Ausdauernd laufen ist für viele Schüler langweilig und ermüdend. Wenn sie aber Aufgaben zum Kartenlesen und zur Orientierung im Raum oder Gelände erhalten - mit der Aussicht, einen Schatz zu bergen -, dann erfahren sie, dass Laufen nicht unbedingt nur Mühe und Anstrengung bedeutet, sondern sogar Spaß machen kann.
Gesamtwerk
Ja nicht aus der Rolle fallen! - Erlernen der Rolle rückwärts
Hier geht es rund um das Rollen am Boden. Mithilfe einer methodischen Übungsreihe werden die Schüler an die Rolle rückwärts herangeführt. Trotzdem haben sie noch genügend Freiraum für kreative Elemente, z. B. beim Erfinden einer eigenen Kür.
Gesamtwerk
Hopp oder Flop - Sprungübungen zur Optimierung der Flop-Technik
Häufig wird bei der Durchführung von Hochsprung im Sportunterricht lediglich die Verbesserung der Höhe angestrebt. In dieser Unterrichtseinheit sollen die Schüler die wesentlichen Elemente des Fosburyflops erarbeiten, indem sie zunächst Anlauf und Absprung kreativ ausprobieren und durch eine reflektierte Sichtweise ihre individuelle Technik optimieren.
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