Unterrichtsmaterialien Spanisch: Zuordnungsaufgabe

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17 Materialien

Einheit

Die kognitive Hardware

Gehirnzentren; Bedeutungskonstruktion; Aufmerksamkeit; Informationsspeicherung; Sprache und Bildverarbeitung; Sprachverstehen und Sprachproduktion; Die Organisation des mentalen Lexikons; Wortschatzvermittlung im Fremdsprachenunterricht; Sprachverarbeitung und Fehlerkorrektur; Übungsaufgaben zur Wissenskontrolle; Weiterführende Literatur

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1-13. Klasse

Grundschule

62 Seiten

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1-13. Klasse

Grundschule

62 Seiten

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Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 2

Einheit

Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 2

Grundlagen des Wortschatzerwerbs; Phasen und Quellen der Wortschatzarbeit

Anregung und Förderung von Kommunikation

1-13. Klasse

Grundschule

59 Seiten

Anregung und Förderung von Kommunikation

1-13. Klasse

Grundschule

59 Seiten

Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 3

Einheit

Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 3

Wortschatzarbeit in der Grundschule

Anregung und Förderung von Kommunikation

1-13. Klasse

Grundschule

21 Seiten

Anregung und Förderung von Kommunikation

1-13. Klasse

Grundschule

21 Seiten

Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 6

Einheit

Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 6

Wortschatzarbeit mit Vokabel Apps und anderen online Trainingsmöglichkeiten; Vokabellernstrategien bei der Wortschatzarbeit

Apps

1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

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1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

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Erschließung unbekannter Wörter

Fragen zum Hörtext beantworten

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Wortschatzsicherung und -strukturierung

Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 7

Einheit

Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 7

Die Überprüfung von Wortschatzzuwächsen

Berichten und Beschreiben

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Berichten und Beschreiben

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und Klausuren

Einheit

Das Hör(seh)verstehen in Klassenarbeiten und Klausuren

Valide Aufgaben zur Überprüfung des Hörverstehens oder Hörsehverstehens in Klassenarbeiten und Klausuren zu erstellen, ist nicht einfach. Geschlossene und halboffene Aufgaben bringen bestimmte Vor- und Nachteile mit sich. Die wichtigsten Aspekte stellt dieser Beitrag vor.

Fragen zum Hörtext beantworten

5-13. Klasse

Gesamtschule

6 Seiten

Fragen zum Hörtext beantworten

5-13. Klasse

Gesamtschule

6 Seiten

Estatuas de Madrid - Eine Zuordnungsaufgabe zum Kennenlernen und Wiedererkennen

Einheit

Estatuas de Madrid - Eine Zuordnungsaufgabe zum Kennenlernen und Wiedererkennen

Die SuS ordnen Statuen den entsprechenden Abbildungen und Beschreibungen zu. Danach suchen sie auf einem Stadtplan die Orte, an denen die Statuen in Madrid zu finden sind, wobei sie wieder die Beschreibungen benutzen. Abschließend äußern die Lernenden, welche Statuen ihnen am besten gefallen haben und welche sie einem Gast aus Spanien in ihrer Heimatstadt zeigen würden.

Berichten und Beschreiben

8-10. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Berichten und Beschreiben

8-10. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

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