Unterrichtsmaterialien Spanisch: Schreiben

1586 Materialien

In über 1586 Dokumenten und Arbeitsblättern für das Fach Spanisch: Schreiben findest du schnell die passenden Inhalte für deine nächste Stunde. Jetzt kostenlos testen und mehr Materialien nach der Anmeldung entdecken!

Formelles Schreiben

Lückentext ausfüllen bzw. ergänzen

Mind Map erstellen

Reflexion des Schreibprozesses

Schriftliche Wiedergabe von Informationen

Statistiken und Graphiken

Stichwortzettel entwickeln

Tabelle ausfüllen

Zusammenfassungen

Mehr Themen

Fach

Auswählen

Biologie Chemie Deutsch als Zweitsprache Deutsch Didaktik & Methodik Englisch Erdkunde Französisch Geschichte Kunst Latein Mathematik Musik Philosophie Physik Politik ReligionSpanischSport Wirtschaft

Schultyp

Auswählen

Grundschule Hauptschule Realschule Gesamtschule Gymnasium Förderschule Berufliche Schule Sekundarstufe I Sekundarstufe II

Klassenstufe

Auswählen

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Verlag

Auswählen

Ärzte Ohne Grenzen Auer Verlag Aulis Bange Verlag Betzold BMVI Carl-Auer Verlag Deutsche Flugsicherung dpa-infografik EDEOS eDidact elk Verlag Ernst Klett Sprachen ESRI Freiwillige Selbstkontrolle Multimedia Friedrich Verlag Herolé Klett Kallmeyer Klett Lerntraining Klett MEX Klinkhardt Klippert Medien Langenscheidt Lernbiene Let's MINT Medienblau MedienLB Mildenberger Verlag Oxfam Persen Verlag Picture-Alliance PONS RAABE SchiLf Akademie Schulfilme im Netz scolix TerraX UNICEF UTB Vandenhoeck & Ruprecht Welttierschutzgesellschaft Wheelmap YAEZ

1586 Materialien

E. Kästner: "Emil und die Detektive" - M1-M8

Einheit

E. Kästner: "Emil und die Detektive" - M1-M8

Was steht wo? – Dem Buch erste Informationen entnehmen; Wer spricht mit uns? – Der Erzähler des Romans; Emils Weg zum Ziel – den Inhalt des Romans verstehen; Wer ist mit dabei? – Die Figuren des Romans kennenlernen; „Liebes Tagebuch“ – einen Tagebucheintrag schreiben; Post aus Berlin! – Ein Brief über Emils Erlebnisse; Bankraub in Hannover – ein Zeitungsbericht; „Die Detektive versammeln sich“ – der Roman als Theaterstück

Tagebuch schreiben

5. Klasse

Gymnasium

9 Seiten

Tagebuch schreiben

5. Klasse

Gymnasium

9 Seiten

Testen kostet nichts

Probiere meinUnterricht 14 Tage lang aus. Kündigst du während deiner Probezeit, entstehen für dich keine Kosten. 🚀

Jetzt kostenlos testen

Einheit

Einen Tagebucheintrag schreiben

M9 „Es wird gefährlich!“ – Einen Tagebucheintrag schreiben

Tagebuch schreiben

9-10. Klasse

Realschule

4 Seiten

Tagebuch schreiben

9-10. Klasse

Realschule

4 Seiten

Der Frühling der verbotenen Dinge – einen Tagebucheintrag schreiben

Einheit

Der Frühling der verbotenen Dinge – einen Tagebucheintrag schreiben

Tagebuch schreiben

7-8. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Tagebuch schreiben

7-8. Klasse

Gesamtschule

1 Seite

Einheit

Eine Autobiografie im Tagebuch?

M12 „So, auf mich selbst verwiesen, schreibe ich heute über mich selbst“ – Autobiografie im Tagebuch?

Tagebuch schreiben

11-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Tagebuch schreiben

11-13. Klasse

Gymnasium

2 Seiten

Verwandte Themen

Grammatik

Hör- und Sehverstehen

Hörspiele und -bücher

Individuum und Gesellschaft

Lesen

Malerei

Mündliche Wiedergabe von Informationen

Spanische und hispanoamerikanische Kultur und Gesellschaft

Szenische Verfahren

Über Schreibanlässe und Textsorten sprechen

Einheit

Über Schreibanlässe und Textsorten sprechen

Möglichkeiten des Schreibens – Eine Situation, viele Texte; Tagebuch, Brief, innerer Monolog – Textmerkmale unterscheiden

Tagebuch schreiben

11-13. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Tagebuch schreiben

11-13. Klasse

Berufliche Schule

3 Seiten

Einheit

Personen- und Tierbeschreibung

Die SuS trainieren die Beschreibungsform Personen- und Tierbeschreibung. Abwechslungsreiche Aufgabenformate, die den aktuellen Entwicklungen entsprechen, erhalten die Lust am Trainieren.

Tierbeschreibung

5-6. Klasse

Gymnasium

12 Seiten

Tierbeschreibung

5-6. Klasse

Gymnasium

12 Seiten

Eine „tierisch“ gute Beschreibung - Eine Aufgabe zum schriftlichen Beschreiben mithilfe von Textprozeduren

Einheit

Eine „tierisch“ gute Beschreibung - Eine Aufgabe zum schriftlichen Beschreiben mithilfe von Textprozeduren

Die SuS erarbeiten möglichst selbstständig die Textprozeduren des Beschreibens. Des Weiteren setzen sie sich lesend und schreibend mit fremden und auch mit eigenen Texten auseinander. Abschließend benennen die SuS anhand einer misslungenen Tierbeschreibung Kriterien für diese Textsorte und formulieren eine eigene Tierbeschreibung.

Tierbeschreibung

5-7. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten

Tierbeschreibung

5-7. Klasse

Gesamtschule

7 Seiten