Einheit • Friedrich • von Hannah Vaupel

Eine „tierisch“ gute Beschreibung - Eine Aufgabe zum schriftlichen Beschreiben mithilfe von Textprozeduren

Methodischer Artikel zur Unterrichtspraxis des Beschreibens mit Fokus auf Tierbeschreibungen. Der Text erläutert didaktische Intentionen und ein Modell zur Vermittlung von Textprozeduren des Beschreibens unter Berücksichtigung kommunikativer und funktionaler Aspekte.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Textprozeduren: Lesen und Schreiben

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Schreiben, Prozessorientiertes Schreiben, Schreibverfahren, Pragmatisches Schreiben, Beschreiben, Abbildung, Intention, Elch, Kompetenz, Ziele, Kategorien, Struktur, Lernen

5.-7. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

7 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Textprozeduren als Werkzeuge des Schreibens und Lesens in ihrem Unterricht einsetzen
Lehrkräfte verstehen die Verzahnung von Lesen, Sprachreflexion und Schreiben zur Förderung von Textkompetenzen