Unterrichtsmaterialien Religion: Sekundarstufe I
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Einheit
Die geheimen VerführerDie SuS setzen sich mit der Problematik von Sucht und Abhängigkeit auseinander. Hierzu nehmen sie verschiedene Beispiele in den Blick und befassen sich etwa mit dem Rauchen, Alkohol, Drogen oder auch mit religiösen Sekten, Terrororganisationen sowie dem Satanismus.
Sekten
9-10. Klasse
Sekundarstufe 1
16 SeitenSekten9-10. KlasseSekundarstufe 116 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Merkmale einer SekteDie SuS erarbeiten sich die Herkunft und Verwendung des Begriffs "Sekte", indem sie Textabschnitte lesen. Zur Vertiefung der Thematik betrachten die Lernenden die typischen Merkmale einer Sekte, mit denen sie religiöse Gruppierungen kritisch analysieren können. Mit Erwartungshorizont.
Sekten7-10. KlasseRealschule7 SeitenSekten7-10. KlasseRealschule7 Seiten
Einheit
Einstieg und Ausstieg aus einer SekteNach der Lektüre eines Textes betrachten die SuS die abstrakten Stufen der Mitgliedergewinnung vertiefend in einem Rollenspiel. Anschließend festigen die Lernenden ihr Wissen, indem sie den einzelnen Stufen Stichworte spielerisch zuordnen. Zuletzt betrachten die SuS die Ausstiegsproblematik aus dem Blickwinkel zweier Freundinnen. Mit Erwartungshorizont.
Sekten7-10. KlasseRealschule5 SeitenSekten7-10. KlasseRealschule5 Seiten
Einheit
Gottes Wort oder Menschenwerk? – Wer hat die Bibel geschrieben?Die SuS befassen sich mit der Frage, ob die Bibel als Gottes Wort anzusehen ist, oder ein Menschenwerk darstellt und wer die Bibel geschrieben hat.
Der Bund Gottes mit den Menschen5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenDer Bund Gottes mit den Menschen5-10. KlasseSekundarstufe 14 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Der Mensch – ein Geschöpf GottesDie SuS beschäftigen sich mit dem Menschen als Geschöpf Gottes. Hierbei nehmen sie zum Beispiel die Einzigartigkeit des Menschen sowie seine Schöpfungsverantwortung in den Blick und denken über den Wert menschlichen Lebens nach.
Der Bund Gottes mit den Menschen5-10. KlasseSekundarstufe 114 SeitenDer Bund Gottes mit den Menschen5-10. KlasseSekundarstufe 114 Seiten
Einheit
Gott und SprachlosigkeitUm über die eigene Vorstellung von Gott zu sprechen, braucht es einen geschützten Raum und sprachliche Vorbilder. Ausgehend von der Frage, in welchen Momenten Gott für sie in ihrem Leben wichtig wurde, lernen die Schülerinnen und Schüler etwa gleichaltrige Protagonistinnen und Protagonisten jugendliterarischer Texte kennen, die sich zu ihren Gottesvorstellungen äußern. Sie untersuchen diese hinsichtlich der Lebenswirklichkeit der Figuren und der Tradierung biblischer Gottesbilder.
Eigene Gottesbilder9-10. KlasseSekundarstufe 13 SeitenEigene Gottesbilder9-10. KlasseSekundarstufe 13 Seiten
Einheit
Ist Gott immer nur lieb? - Eigene Gottesvorstellungen kritisch reflektierenAnhand des Filmes „Karo und der liebe Gott“ wird das kindliche Wunschbild vom lieben Gott im Kontext ambivalenter Lebenserfahrungen mit den SuS kritisch reflektiert.
Eigene Gottesbilder5-6. KlasseSekundarstufe 16 SeitenEigene Gottesbilder5-6. KlasseSekundarstufe 16 Seiten
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