Einheit • Friedrich • von Sven Dallmann

Finde den Fake!

Methodische Hinweise und Unterrichtsverlaufsplan zur Unterrichtseinheit "Finde den Fake!" mit dem Browser-Spiel FakeFinder. Der Beitrag erläutert die gesellschaftliche, didaktische und philosophische Perspektive des Einsatzes des Spiels im Ethik- und Philosophieunterricht zur Vermittlung von Fähigkeiten im Umgang mit Fake News und Manipulationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Corona – Herausforderung an die Ethik

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Miteinander leben, Handeln in Verantwortung, Gleichheit und Verschiedenheit, Gewalt und Zivilcourage, Projekt, Aufgaben, Medien, Bewertung, Fake News, Taschengeld, Einfluss, Anziehungskraft

7.-9. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Aspekte der Corona-Pandemie analysieren und reflektieren
Schüler können philosophische Konzepte wie Solidarität, Gerechtigkeit und Grundrechte auf aktuelle Krisen anwenden
Schüler können Manipulationen und Fake News kritisch hinterfragen
Schüler können Konflikte zwischen Sicherheit und Freiheit ethisch bewerten
Schüler können ihre eigenen Wertvorstellungen und Handlungen philosophisch reflektieren