Unterrichtsmaterialien Religion: Klassenstufe 6
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Das Problem des Verstehens am Beispiel der Prägung unserer Begriffe um Religion»Das« Christentum, »der« Islam und »der« Hinduismus; Religiöse Traditionen als unkanalisierter, mäandernder Strom; Unser Begriff von »Religion«; Folgerung zum Religionsbegriff
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Das sunnitische Islamverständnis - ausgewählte WesensmerkmaleDas sunnitische Islamverständnis - ausgewählte Wesensmerkmale
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Der Islamunterricht im fachdidaktischen Konzept - Teil 2Handlungsordnungen im islamischen Religionsunterricht. Eine pragmatische Perspektive auf kritische Kompetenzen muslimischer Schüler*innen im
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Themensequenz: Die fünf Säulen des IslamDie Themensequenz "Die fünf Säulen des Islam" ermöglicht den SuS eine intensive Begegnung mit der Weltreligion. Hinweise sind enthalten.
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