Unterrichtsmaterialien Politik: RAABE
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Bedeutung der EZB für die Europäische WährungsunionDie SuS setzen sich zum Einstieg in die Unterrichtsreihe mit den Protesten gegen die EZB und ihre Geldpolitik auseinander. Sie beschäftigen sich anschließend mit den Aufgaben und Funktion der Europäischen Zentralbank und mit derDebatte um die Abstimmungsregeln im EZB-Rat.
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Welche Zahlungsarten gibt es?Die Schülerinnen und Schüler verstehen, nach welchen Kriterien die 3 Zahlungsarten unterschieden werden. Sie werden sich darüber bewusst, dass sich nicht jede Zahlungsart für jeden Zahlungsvorgang eignet.
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Zahlungsverfahren: Entstehung des Zahlungsmittels "Geld"Die SuS setzen sich mit der Entstehung und der Bedeutung des Geldes auseinander, indem sie einen Text lesen und anschließend dazu verschiedene Fragen beantworten. Dabei lernen die Lernenden, wie der Tauschhandel funktionierte, welche Probleme dabei entstanden und wie ein Zahlungsmittel beschaffen sein musste. Zudem erarbeiten die SuS darauf aufbauend heutige Zahlungsmethoden.
Verwandte Themen
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Welche halbbaren Zahlungsmöglichkeiten gibt es?Die Lernenden verstehen, in welchen Situationen halbbare Zahlungsmöglichkeiten eine Rolle spielen. Sie sind in der Lage, die Vorgehensweise beim halbbaren Zahlungsverkehr zu beschreiben.
Einheit
Welche bargeldlosen Zahlungsmöglichkeiten gibt es?Die Jugendlichen werden sich darüber bewusst, welche Bedeutung dem bargeldlosen Zahlungsverkehr heutzutage zukommt. Sie lernen die unterschiedlichen bargeldlosen Zahlungsmöglichkeiten kennen und entscheiden, für welche Zahlungssituationen sie sich jeweils eignen.
Einheit
Zahlungsverfahren im Überblick: StationenarbeitAn verschiedenen Stationen erhalten die SuS einen Überblick über verschiedene Zahlungsverfahren. Dazu lesen sie an jeder Station einen kurzen Text zur Zahlungsart, beschreiben sie und notieren jeweils Vor- und Nachteile. Anschließend tragen die Lernenden im Plenum ihre Ergebnisse zusammen und vergleichen die Zahlungsverfahren, auch hinsichtlich möglicher Gefahren.
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