Unterrichtsmaterialien Menschenrechte Politik Einheiten · Seite 5/5
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Einheit
Menschenrechtsverletzungen sind trauriger Alltag!
Arbeitsblatt mit Informationstext über Menschenrechtsverletzungen in Apple-Zulieferfabriken in China. Enthält drei Arbeitsaufgaben zur Analyse von Arbeitsbedingungen, Verantwortlichkeiten und Lösungsansätzen.
Einheit
Woher kommen die Menschenrechte?
Informationstext zur historischen Entwicklung der Menschenrechte von der Antike bis zur Französischen Revolution. Der Text behandelt wichtige Meilensteine wie die Magna Charta, die Virginia Declaration of Rights und die Französische Revolution mit ihren jeweiligen Beiträgen zur Formulierung von Menschenrechten.
Einheit
Was sind Menschenrechte?
Lehrerhandreichung mit Erläuterungen und Lösungshinweisen zu Aufgaben über Menschenrechte basierend auf einer Farbfolie (M 1). Enthält detaillierte Erklärungen zu drei Hauptaufgaben sowie eine Zusatzaufgabe für leistungsstarke Schüler und fachliche Hintergrundinformationen zu Menschenrechtsverletzungen.
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Einheit
Terrorismus und Menschenrechte
Informationstext zur Spirale der Gewalt, der die Unvereinbarkeit von Terrorismus mit Menschenrechten erläutert und Gandhis Konzept der gewaltlosen Widerstände als Mittel zur Überwindung von Gewaltspirale darstellt.
Einheit
Exkurs: Universalität der Menschenrechte
Informationstext zur Universalität und weltweiten Umsetzung von Menschenrechten. Die Seite erläutert die philosophischen Grundlagen von Menschenrechten, ihre historische Entwicklung und die Probleme bei ihrer globalen Implementierung, insbesondere die Kritik von asiatischen, afrikanischen und islamischen Staaten.
Verwandte Themen
Einheit
Glossar, Lösungsvorschläge, Lehrplananalysen, Mediendidaktik
Diese umfassende Unterrichtseinheit behandelt die Menschenwürde am Beispiel von AIDS-Patienten in Togo und umfasst Lehrtexte in Deutsch, Englisch und Türkisch, Arbeitsblätter mit Lösungen, Testaufgaben, Bildmaterial und didaktische Hinweise. Das Material verbindet die Themen Menschenrechte, Palliativmedizin, soziale Integration und Vorurteile mit konkreten Fallbeispielen aus der Arbeit der Organisation "Vivre dans l'espérance" in Dapaong.
Einheit
Lehrtexte - Teil 4
Übersichtsseite zu interaktiven Arbeitsblättern mit Verweis auf die DVD und dem Thema "Die Würde des Menschen – Aidskranke in Togo". Die Seite dient als Orientierungshilfe für Lehrkräfte zur Lokalisierung der digitalen Materialien.
Einheit
Glossar, Lehrplananalysen, Mediendidaktik, Bildungsstandards, weitere empfohlene Medien
Diese umfassende Unterrichtseinheit behandelt die Menschenwürde am Beispiel von AIDS-Patienten in Togo und umfasst Lehrtexte in Deutsch, Englisch und Türkisch, Arbeitsblätter mit Lösungen, Testaufgaben, Bildmaterial und didaktische Hinweise. Das Material verbindet die Themen Menschenrechte, Palliativmedizin, soziale Integration und Vorurteile mit konkreten Fallbeispielen aus der Arbeit der Organisation "Vivre dans l'espérance" in Dapaong.
Einheit
Lernerfolgskontrolle
Lernerfolgskontrolle zu Menschenrechten mit fünf Aufgaben unterschiedlicher Komplexität. Die Schüler sollen ihr Wissen über Menschenrechte, Sanktionen und aktuelle Herausforderungen demonstrieren und Position beziehen.
Einheit
Interview mit einem Experten für Menschenrechte
Interview mit dem Menschenrechtsexperten Heiner Bielefeldt über die Gründe für Menschenrechtsverletzungen trotz internationaler Konventionen und die Kontrollmechanismen zur Durchsetzung von Menschenrechten.
Einheit
Helden oder ganz normale Menschen? – Menschenrechtsaktivisten
Arbeitsblatt mit Steckbriefen zu Personen der Menschenrechtsbewegung (Martin Luther King, Nelson Mandela und weitere). Schüler sollen diese Personen anhand von Informationen und Fotos kennenlernen und identifizieren.
Einheit
Amnesty und Co. – wie arbeiten Menschenrechtsorganisationen?
Informationstext über die Arbeitsweise von Amnesty International, insbesondere die Rollen der „Researcher" und „Campaigner" sowie die Strategien der Organisation zur Durchsetzung von Menschenrechten.
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Einheit
Gibt es Menschenrechtsverletzungen auch bei uns?
Arbeitsblatt mit vier alltäglichen Situationen, die Menschenrechtsverletzungen darstellen (Diskriminierung aufgrund von Religion, Aussehen, Geschlecht und sexueller Orientierung). Schüler sollen diese analysieren, ihre Reaktionen reflektieren und in Gruppen diskutieren, welche Menschenrechte verletzt werden.
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Menschenrechtsverletzungen sind trauriger Alltag!
Arbeitsblatt mit Informationstext über Menschenrechtsverletzungen gegen Mädchen und Frauen in Asien und Afrika, insbesondere Mädchenbeschneidungen im Senegal und weitere Formen der Diskriminierung. Enthält drei Arbeitsaufgaben zur Textanalyse und Diskussion.
Einheit
Woher kommen die Menschenrechte?
Informationstext zur historischen Entwicklung der Menschenrechte von der Antike bis zur Französischen Revolution. Der Text behandelt die Magna Charta Libertatum, die Virginia Declaration of Rights und die Rolle der Aufklärungsphilosophen bei der Formulierung von Naturrechten.
Einheit
Was sind Menschenrechte?
Unterrichtsmaterial zur Einführung in Menschenrechte mit vier aussagekräftigen Fotografien, die verschiedene Menschenrechtsverletzungen zeigen. Die Seite enthält Aufgaben zur Bildbetrachtung und Reflexion sowie eine Zusatzaufgabe für leistungsstarke Schüler.
Einheit
Interview mit einem Experten für Menschenrechte
Interview mit Professor Heiner Bielefeldt, dem UN-Sonderberichterstatter für Religionsfreiheit, über die Gründe für Menschenrechtsverletzungen trotz internationaler Konventionen und über nationale sowie internationale Kontrollmechanismen zur Durchsetzung von Menschenrechten.
Einheit
Lernerfolgskontrolle
Lernerfolgskontrolle zu Menschenrechten mit fünf Aufgaben unterschiedlicher Komplexität. Die Schüler sollen ihr Wissen über Menschenrechte, Sanktionen und ethische Dilemmata demonstrieren und Position beziehen.
Einheit
Helden oder ganz normale Menschen? – Menschenrechtsaktivisten
Arbeitsblatt mit Steckbriefen von vier Personen, die sich aktiv für Menschenrechte eingesetzt haben: Mahatma Gandhi, Martin Luther King, Nelson Mandela und Aung San Suu Kyi. Die Seite präsentiert biografische Informationen und Zitate dieser Menschenrechtsaktivisten.
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Einheit
Menschenrechtsverletzungen sind trauriger Alltag!
Arbeitsblatt mit Informationstext zu Menschenrechtsverletzungen gegen Mädchen und Frauen in Asien und Afrika, insbesondere Genitalverstümmelung, Diskriminierung und Gewalt. Enthält drei Arbeitsaufgaben zur Textanalyse und Reflexion.
Einheit
Gibt es Menschenrechtsverletzungen auch bei uns?
Arbeitsblatt mit vier alltäglichen Situationen, die Menschenrechtsverletzungen durch Diskriminierung darstellen. Schüler sollen diese analysieren, ihre eigenen Reaktionen reflektieren und in Gruppen diskutieren, welche Menschenrechte verletzt werden.
Einheit
Woher kommen die Menschenrechte?
Informationstext zur historischen Entwicklung der Menschenrechte von der Antike bis zur Französischen Revolution. Der Beitrag behandelt die Magna Charta, die Virginia Declaration of Rights und die Französische Revolution als Meilensteine in der Menschenrechtsgeschichte.
Einheit
Was sind Menschenrechte?
Arbeitsblatt mit vier Fotografien zu verschiedenen Menschenrechtsverletzungen weltweit. Schüler sollen die Bilder beschreiben, ihre Eindrücke sammeln und optional über die Madres de la Plaza de Mayo recherchieren und einen Kurzvortrag halten.
Einheit
Politikfelder
Übersichtsseite zu verschiedenen Politikfeldern als Einführung in ein Unterrichtsthema. Die Seite präsentiert eine Strukturierung von Politikbereichen zur Orientierung der Schüler.
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Die Geschichte der Gleichberechtigung
Visualisierungsseite mit historischen Fotografien zur Frauenbewegung und Gleichberechtigung. Die Seite zeigt Bildmaterial zu verschiedenen Phasen der Frauenrechtsbewegung und dient als Einstiegsmaterial für die Unterrichtseinheit zur Frauenquote.
Einheit
Weiterführende Aufgabe C: Die Würde des Menschen
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit „Die Würde des Menschen" mit Einstiegs- und Erarbeitungsphase. Die Seite beschreibt Lernaktivitäten zur Unterscheidung von Grundrechten, Menschenrechten und Bürgerrechten sowie zur Erarbeitung der Unveränderbarkeit von Grundrechten durch Textarbeit und Diskussion.
Bereit, wenn du es bist
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Einheit
Zusatzaufgabe B: Gleichbehandlung
Methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Gleichbehandlung" mit Fokus auf Artikel 3 des Grundgesetzes. Die Seite beschreibt den Einstieg und die Hinführungsphase mit Gruppen- und Plenararbeit zur Reflexion von Diskriminierungsschutz und sexueller Identität.
Einheit
Praxisbeispiele
Theoretischer Einführungstext zur Rolle von Kompetenzmodellen in der politischen Bildung und zur Gestaltung von Unterrichtsbeispielen. Der Text erläutert, wie Kompetenzen schrittweise aufgebaut werden und wie fragmentarisches Lernen als Teil eines integrativen Lernprozesses verstanden werden sollte.
Einheit
Politische Ideengeschichte im 20. Jahrhundert
Informationstext zur Politischen Ideengeschichte des 20. Jahrhunderts, der die Entwicklung des postmarxistischen Sozialismus und seine Spaltung in kommunistische und sozialdemokratische Richtungen nach der Oktoberrevolution 1917 erläutert.
Einheit
Der Europäische Gerichtshof für Menschenrechte
Arbeitsblatt mit Informationen zur Europäischen Menschenrechtskonvention (EMRK) von 1950 und dazugehörigen Aufgaben. Schüler sollen die Konvention recherchieren, mit dem Grundgesetz vergleichen und den historischen Kontext analysieren.
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Weiterführende Aufgabe B: Europäischer Gerichtshof für Menschenrechte
Unterrichtsverlaufsplan für eine Lerneinheit zum Europäischen Gerichtshof für Menschenrechte mit drei Phasen (Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung). Der Plan beschreibt Lernziele, Arbeitsaufträge, Unterrichtsmethoden und zugehörige Arbeitsmaterialien für Schüler und Lehrer.
Einheit
Weiterführende Aufgabe B: Ziele und Werte der Europäischen Union II
Unterrichtsverlaufsplan für eine Weiterführende Aufgabe zum Thema „Ziele und Werte der Europäischen Union II" mit Fokus auf das Günstigkeitsprinzip der Grundrechtcharta. Der Plan strukturiert die Unterrichtseinheit in vier Phasen (Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung, Abschluss) mit entsprechenden Materialien und Sozialformen.
Einheit
Einen Krieg um die Herzen der Menschen führen
Informationstext zur Bekämpfung von Terrorismus, der die Bedeutung psychologischer Strategien gegenüber militärischen Maßnahmen erläutert. Der Text bezieht sich auf George F. Kennans Eindämmungsstrategie und deren Anwendung auf moderne Terrorismusbekämpfung.
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Das Recht Unschuldige zu töten?
Diese Seite behandelt die moralische und rechtliche Bewertung von Terrorismus, insbesondere die Frage, ob die willkürliche Tötung von Unschuldigen jemals gerechtfertigt sein kann. Der Text argumentiert, dass Terrorismus als anti-staatliche Gewalt gegen Unbeteiligte grundsätzlich illegitim und verwerflich ist, und illustriert dies mit historischen Beispielen wie dem Überfall auf die Schule in Beslan und palästinensischen Anschlägen.
Einheit
Globale Gerechtigkeit
Theoretische Einführung in die Aspekte internationaler politischer Gerechtigkeit mit Fokus auf globale Ungleichheiten, Menschenrechte und die Spannung zwischen Nationalstaatlichkeit und globaler Vernetzung.
Einheit
Recht und Gerechtigkeit
Informationstext zur geschichtlichen Perspektive auf Recht und Gerechtigkeit mit Fokus auf historische Theorien und die Rolle von Gerechtigkeit als Legitimationsprinzip von Recht und Staat. Der Text behandelt die Positionen von Augustinus und Thomas von Aquin zur Verbindung von Gerechtigkeit und Rechtsordnung.
Einheit
Teil I: Das europäische Gesellschaftsmodell aus historischer Perspektive
Einführungsseite zu einem Unterrichtsthema über das europäische Gesellschaftsmodell aus historischer Perspektive. Die Seite präsentiert den Titel und die Struktur des ersten Teils einer Lerneinheit.
Einheit
Weiterführende Aufgabe B: Das Europäische Parlament und die Menschenrechte
Unterrichtsverlaufsplan für die weiterführende Aufgabe B zum Thema „Das Europäische Parlament und die Menschenrechte". Die Seite beschreibt drei Unterrichtsphasen (Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung) mit konkreten Methoden, Materialien und Lernzielen zur Vermittlung von Menschenrechtsschutz in der Europäischen Union.
Einheit
„Peking 2008 – Wir fordern Gold für Menschenrechte!“ / Schneller, höher, stärker – mit Doping / Interview mit Ben Johnson
Arbeitsblatt mit Informationstext und Aufgaben zu Menschenrechtsverletzungen in China im Kontext der Olympischen Spiele 2008. Schüler sollen die Zielsetzung eines Aufrufs analysieren, Vorwürfe identifizieren und deren Stichhaltigkeit durch Recherche überprüfen.
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Unter der Oberfläche: Vergesellschaftung durch Arbeit
Theoretischer Informationstext zur Marxschen Kritik der Politischen Ökonomie, der die Bedeutung von kritischer Reflexion auf Begriffe und historische Voraussetzungen erläutert. Der Text behandelt Marxens Verständnis von Arbeit als Schlüssel zur Erfassung der kapitalistischen Vergesellschaftung.
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Wahldemokratien
Informationstext zur Erklärung von Wahldemokratien und deren Merkmalen. Der Text behandelt die Bedeutung von Wahlen als demokratische Methode, das Konzept der Volkssouveränität durch Repräsentation und die notwendigen Kriterien für eine qualitätsvolle Demokratie.
Einheit
Jean-Jacques Rousseau
Einführungstext zu Jean-Jacques Rousseau mit biografischen Informationen und Kontext zu seiner politischen Philosophie. Der Text behandelt Rousseaus Idee der Volkssouveränität und skizziert seinen Lebensweg von der Geburt bis zu seiner Begegnung mit Madame de Warens.
Einheit
Global Player als Arbeitgeber
Arbeitsblatt zur Analyse von Produktionsverlagerungen mit Informationstexten und vier Aufgaben unterschiedlicher Komplexität. Die Schüler sollen Gründe für Standortverlagerungen analysieren, Mind-Maps erstellen und kritisch über Unternehmensstrategien nachdenken.
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Der Prozess gegen Hussein und Guantánamo / Ewiger Krisenherd Naher Osten / Was kostet der Irakkrieg?
Arbeitsblatt mit Informationstext und Aufgaben zum Prozess gegen Saddam Hussein. Der Text behandelt die Frage, ob das Irakische Sondertribunal ein fairer Prozess oder reine Siegerjustiz ist, und enthält vier Verständnis- und Reflexionsaufgaben.
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Fallstudien zu den Grundrechten
Arbeitsblatt mit einem Zeitungsartikel über einen Gerichtsfall zur Wal-Mart-Ethik-Richtlinie und drei Verständnis- und Diskussionsfragen zu Grundrechten und Persönlichkeitsrechten. Das Material dient der Veranschaulichung von Grundrechtsschutz in der Praxis.
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Das Fundament aller Gesetze – Einführung in das Grundgesetz
Einführungsmaterial zur Bedeutung des Grundgesetzes und der Menschenrechte in Deutschland. Der Text nutzt ein Gedankenexperiment zur Hausordnung und ein historisches Szenario, um die Wichtigkeit von Verfassungsrechten zu verdeutlichen, gefolgt von drei Diskussions- und Recherchefragen.
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Wie sieht das Leben bekannter Vorbilder aus? / Ein Jugendlicher aus der Nachbarschaft als Vorbild? / Heiteres Vorbilderraten
Arbeitsblatt mit Informationen über vier bekannte Vorbilder (Wangari Maathai, Sophie Scholl, Rigoberta Menchú Tum, Martin Luther King Jr.) und Gruppenaufgaben zur Recherche, Präsentation und Diskussion über die Bedeutung von Vorbildern in der Gesellschaft.
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