Einheit • Raabe • von Anja Joest

Lernerfolgskontrolle

Lernerfolgskontrolle zu Menschenrechten mit fünf Aufgaben unterschiedlicher Komplexität. Die Schüler sollen ihr Wissen über Menschenrechte, Sanktionen und ethische Dilemmata demonstrieren und Position beziehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

„Die Würde des Menschen ist unantastbar“ – Menschenrechte und warum wir sie brauchen

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Politik, Sekundarstufe I, Rechte und Pflichten, Prinzipien des Rechtsstaats, Bedeutung und Entwicklung der Menschenrechte, Wissen, Kontrolle, Amnesty International, Bild, Beschreibung, Menschenrechte, Verletzung, Gründe, Terroranschlag

9.-10. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

1 Seiten

Lernziele

Schüler können erklären, was Menschenrechte sind und weshalb sie notwendig sind
Schüler können Menschenrechtsverletzungen in verschiedenen Kontexten erkennen und analysieren
Schüler können die historische Entwicklung der Menschenrechte nachvollziehen
Schüler können die Arbeit von Menschenrechtsorganisationen beschreiben
Schüler können ihr eigenes Handeln im Alltag kritisch hinterfragen und Möglichkeiten zur Unterstützung von Menschenrechten identifizieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Quellenarbeit
Kritisches Denken
Selbstreflexion
Bewertung und Reflexion
Kommunikationsfähigkeit
Recherchekompetenz

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

„Die Würde des Menschen ist unantastbar“ – Menschenrechte und warum wir sie brauchen

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