Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13
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Glück gehabt?Man kann niemanden zu seinem Glück zwingen, heißt es. Aber vielleicht ist es möglich, sich durch die Beschäftigung mit dem Thema "Glück" bewusst zu werden, dass man durchaus Grund hat, um bereits glücklich zu sein. Ein paar Anregungen und Impulse, um das Glück in der Gruppe genauer unter die Lupe zu nehmen und es vielleicht sogar zu finden, hat Ulrich Baer hier zusammengestellt.
Glück
1-13. Klasse
Grundschule
2 SeitenGlück1-13. KlasseGrundschule2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Der Weg zum GlückGlück zu genießen ist besonders in einer schnelllebigen und leistungsfordernden Zeit wie heute nicht selbstverständlich, weshalb das Glück und auch das Glücklich-Sein ein sehr wertvolles Gut ist. Um Kinder und Jugendliche schon früh dafür zu sensibilisieren, bewusst auf das (eigene) Glück zu achten, bieten sich kleine Spiele und Methoden als Impulse zur Reflexion an.
Glück1-13. KlasseGrundschule2 SeitenGlück1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
EinleitungGlück — das letzte Ziel des Daseins?; Teleologische versus deontologische Ethik?; Aktualität der antiken Lebenskunst; Glück als Thema der Psychologie; ‚Glücks-Kompetenz‘ und ‚Selbstoptimierung‘; The pursuit of happiness; Die Sinndimension des Glücks; „Erkenne dich selbst“
Glück10-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenGlück10-13. KlasseSekundarstufe 214 Seiten
Einheit
Eudaimonía am Beginn der PhilosophieErste moralphilosophische Ansätze; Demokrit als Begründer der philosophischen Ethik; Das seelische Glück des Gebildeten; Der praktische Weg zum Glück — euthymía, Maßhalten und „sokratische“ Einsicht; Politische Kunst als Grundlage des Allgemeinwohls; Gewissen und Scham; Demokrit als Vorläufer kantischer Ethik; Resümee
Gewissen10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenGewissen10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenVerwandte Themen
Einheit
"Zum Glück gibt es verrücktes und entrückendes Spiel im Krankenhaus!""Zum Glück gibt es verrücktes und entrückendes Spiel im Krankenhaus!" - Clowns- & humorvolles Spiel und spielerische Workshops in Medizin & Pflege
Glück1-13. KlasseGrundschule2 SeitenGlück1-13. KlasseGrundschule2 Seiten
Einheit
Normalwissenschaft und Revolution: Thomas KuhnM17 Christine Sälzer: Die Wissenschaft – eine Sekte?; M18 Revolution statt Falsifikation? Ein fiktives Interview mit Thomas Kuhn; M19 Die disziplinäre Matrix – das „Interview“ geht weiter; M20 Eine optische Täuschung; M21 Und noch eine optische Täuschung
Interview und Expertengespräch10-13. KlasseGymnasium6 SeitenInterview und Expertengespräch10-13. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Lockdown-MuseumDie SuS erschließen sich die Frage nach den Erkenntnissen, welche wir aus der Corona-Pandemie gewonnen haben. Dabei beschäftigen sie sich mit einem Corona-Museum und setzen sich mit einem Interview des Soziologen Hartmut Rosa auseinander.
Interview und Expertengespräch5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenInterview und Expertengespräch5-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
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