Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13
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Einheit
Kapitel VII Die politische Theorie der liberal-prozeduralistischen Demokratie: Robert A. Dahl (Gary S. Schaal)Kapitel VII Die politische Theorie der liberal-prozeduralistischen Demokratie: Robert A. Dahl (Gary S. Schaal)
Demokratie und andere Staatsformen
10-13. Klasse
Sekundarstufe 2
32 SeitenDemokratie und andere Staatsformen10-13. KlasseSekundarstufe 232 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Kapitalismus, Sozialismus und Demokratie: Schumpeters Entwurf einer Histoire Raisonnée der ModerneZur Einführung; Zur Rezeptions- und Wirkungsgeschichte von KSD
Demokratie und andere Staatsformen10-13. KlasseSekundarstufe 254 SeitenDemokratie und andere Staatsformen10-13. KlasseSekundarstufe 254 Seiten
Einheit
Politische EthikZur Begriffsbestimmung von „Politischer Ethik“; Das Verhältnis von Kirche – Christentum – Menschenrechte – Demokratie; Das Verhältnis zwischen Kirche, Christen und Säkularem Staat; Literatur
Christentum10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenChristentum10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
Kann ich durch Bildung ich selbst werden?Die eigenen Interessen und den eigenen Willen entdecken (Humboldt, Herbart); Meine eigenste Perspektive entwickeln (Nietzsche); Die moderne Kultur überfordert uns und lässt Selbstwerdung durch Bildung nicht mehr zu (Simmel); Eine Mischung aus Verschiedenem und zugleich etwas Neues sein (Anzaldúa)
Eigene und andere Kultur1-13. KlasseGrundschule18 SeitenEigene und andere Kultur1-13. KlasseGrundschule18 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Lehrtexte - Teil 2Bergkamen; Bergkamen (Lösung); Bergkamen/Basisdaten; Bergkamen/Basisdaten (Lösung); Nachbarschaftsstreit; Nachbarschaftsstreit (Lösung); Barbara und Sükran; Barbara und Sükran (Lösung); Begriffe zur türkischen Kultur; Begriffe zur türkischen Kultur (Lösung); In der »Villa Kunterbunt« (1); In der »Villa Kunterbunt« (2); In der »Villa Kunterbunt« (Lösung); In der »Villa Kunterbunt«; In der »Villa Kunterbunt« (1 & 2) (Lösung); Ausgangssituation in Bergkamen (1); Ausgangssituation in Bergkamen (2); Ausgangssituation in Bergkamen (1 & 2) (Lösung); Ausgangssituation in Bergkamen (1 & 2) (Lösung); Mögliche Szenarien einer Entwicklung; Szenarien einer Entwicklung (Lösung)
Eigene und andere Kultur7-13. KlasseSekundarstufe21 SeitenEigene und andere Kultur7-13. KlasseSekundarstufe21 Seiten
Einheit
Historizität: von den Universalgeschichten zur KulturgeschichtsschreibungVon den Utopien zu den Universalgeschichten; Kultur und Selbsterkenntnis; Kultur und Geschichte
Eigene und andere Kultur10-13. KlasseSekundarstufe 218 SeitenEigene und andere Kultur10-13. KlasseSekundarstufe 218 Seiten
Einheit
Einführung: Warum muss ich das alles wissen? Ich will doch nur Lehrer:in werden!Warum muss ich das alles wissen? Um Botschafter:in für unsere Kultur zu werden!; Zwischen Schulverwaltung und Wissenschaft: Weshalb gehört das Lehramtsstudium an die Universität?
Eigene und andere Kultur1-13. KlasseGrundschule8 SeitenEigene und andere Kultur1-13. KlasseGrundschule8 Seiten
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