Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13
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Einheit
Glücksboom und Glücksforschung – eine kritische Betrachtung .Kann das Streben nach Glück unglücklich machen?; Ist Glück machbar?; Brauchen wir Krisen?; Macht eine Glücksapp glücklich?; Welche Folgen hat es auf die Gesellschaft, dass Glück so bedeutsam geworden ist?; Haben wir einen zu hohen Glücksanspruch?; Welche Auswirkungen haben Soziale Medien auf Glück?; Gibt es dauerhaftes Glück oder dauerhafte Zufriedenheit?; Sind enge Beziehungen immer eine Glücksquelle?; Sind nur die glücklichen Menschen die Gewinner:innen?; Ist jeder selbst für sein Glück verantwortlich?; Sollten sich Politik und Wirtschaft um mehr Glück bemühen?; Wie sinnvoll ist Glück als Schulfach?; Welchen Einfluss hat Glück auf das Arbeitsleben?; Was ist unter Glücksindustrie zu verstehen?; Wie ist Glücksforschung als Forschungsdisziplin einzuordnen?; Hat Glücksforschung auch negative Auswirkungen?; Warum wurde die Glücksforschung so einflussreich?; Ist die Positive Psychologie eine Ideologie?; Sind die Messmethoden geeignet, um Glück zu erforschen?; Wie aussagekräftig sind die Ergebnisse der Glücksforschung?; Was sagen die weltweiten Rankings über das Glück der Nationen aus?; Was ist die 40-Prozent-Regel und wie ist sie zu bewerten?
Beziehungen
11-13. Klasse
Sekundarstufe 2
34 SeitenBeziehungen11-13. KlasseSekundarstufe 234 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Modelle der Beziehung von Ethik und ÖkonomikAnwendung der Ethik auf die Wirtschaft (Modell 1); Anwendung der Ökonomik auf die Moral (Modell 2); Integration von Ethik und Ökonomik (Modell 3); Plädoyer für das Anwendungsmodell
Ausgrenzung und Integration10-13. KlasseSekundarstufe 214 SeitenAusgrenzung und Integration10-13. KlasseSekundarstufe 214 Seiten
Einheit
MedizinethikArzt-Patient-Beziehung; Sterbehilfe und Suizidbeihilfe; Schwangerschaftsabbruch und Reproduktionsmedizin; Organtransplantation; Gerechtigkeit im Gesundheitswesen
Beziehungen10-13. KlasseSekundarstufe 280 SeitenBeziehungen10-13. KlasseSekundarstufe 280 Seiten
Einheit
Wer ist mein „Nächster“? – Nächstenliebe in der BibelDie Lernenden erarbeiten Bibelstellen zur Nächsten- und Feindesliebe und setzen diese in Beziehung zur Botschaft vom barmherzigen Samariter.
Beziehungen11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenBeziehungen11-13. KlasseBerufliche Schule4 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ethikunterricht als Sensibilisierung in klimaethischer HinsichtDer Beitrag zeigt, wie präsentative Unterrichtsmedien auch über Bilder hinaus klimaethische Bildungschancen bieten. Die ausgewählten Unterrichtsmedien ermöglichen auf kreative Weise Analysen und kritische Reflexionen zur Umwelt bzw. Klimakrise sowie produktionsorientierte Verfahren.
Beziehungen10-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenBeziehungen10-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
PornografiePornografiekonsum ist bei Jugendlichen verbreitet. In dieser Unterrichtseinheit befassen sich die Jugendlichen mit ethisch relevanten Fragen, die es dabei zu beachten gilt. Die Bedingungen, unter denen Pornos gedreht werden, sind dabei ebenso Unterrichtsgegenstand wie der Einfluss, den der Konsum in einer Beziehung haben kann, oder die Frage, welche Inhalte ethische Pornografie zeigen darf.
Beziehungen11-13. KlasseSekundarstufe7 SeitenBeziehungen11-13. KlasseSekundarstufe7 Seiten
Einheit
Kapitel XII: Alexis-Charles-Henri Clérel de TocquevilleKapitel XII: Alexis-Charles-Henri Clérel de Tocqueville - Über die Demokratie in Amerika
Demokratie und andere Staatsformen10-13. KlasseSekundarstufe 252 SeitenDemokratie und andere Staatsformen10-13. KlasseSekundarstufe 252 Seiten
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