Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13
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Einheit
Kummer: Wie viel ist dein Outfit wert?Kummer: Wie viel ist dein Outfit wert?
Armut und Reichtum
5-13. Klasse
Sekundarstufe
2 SeitenArmut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Petri Luukkainen: My StuffPetri Luukkainen: My Stuff
Armut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe2 SeitenArmut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe2 Seiten
Einheit
Armut als philosophisches ProblemDer Beitrag erläutert den Unterschied zwischen absoluter und relativer Armut. Er beschreibt, welche Indikatoren zu ihrer Bestimmung herangezogen werden können, beschreibt die Folgen der Armut und die Anfragen an Entwicklungs- und Sozialpolitik.
Armut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenArmut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Warum Reichtum unmoralisch istReichtum erscheint vielen Menschen wie eine gute Sache. Aber kann er auch zu einem moralischen Problem werden? In diesem Beitrag werden sechs Gründe diskutiert, die dafür sprechen.
Armut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenArmut und Reichtum5-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Macht Geld glücklich?Einmal reich und berühmt sein: Das stellen sich viele Jugendliche als ein glückliches Leben vor. Die Unterrichtseinheit leitet dazu an, sich mit dem Zusammenhang zwischen Geld und Glück auseinanderzusetzen und die eigenen Wunschvorstellungen kritisch zu hinterfragen.
Armut und Reichtum8-13. KlasseSekundarstufe5 SeitenArmut und Reichtum8-13. KlasseSekundarstufe5 Seiten
Einheit
Wohnraum als Frage der GerechtigkeitIn sozioökonomisch schlecht aufgestellten Familien haben Kinder wenig (Wohn-)Raum, um sich selbstbestimmt zu entwickeln. Anhand von Beispielen, die auf Prinzipien der Gerechtigkeit abzielen, lernen Schüler:innen, Probleme der Verteilung von Wohnraum wahrzunehmen und zu beurteilen.
Armut und Reichtum8-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenArmut und Reichtum8-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
Einheit
„Rich Kids of …“In den sogenannten sozialen Medien stellen User:innen ihren Reichtum imposant zur Schau. In der Unterrichtseinheit wird diese Inszenierungsweise analysiert, kritisch erörtert und beurteilt. Abschließend erhält die Klasse die Chance, auf handlungsorientierte Weise mittels fotografischer Parodie Stellung zu beziehen.
Armut und Reichtum9-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenArmut und Reichtum9-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten
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