Unterrichtsmaterialien Philosophie: Klassenstufe 13

534 Materialien

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Entwicklung von Wissenschaft und Technik

Gefühle und Bedürfnisse

158

Globale Ethik

Individuum und Gemeinschaft

443

Philosophische Fragen und Themen

142

Religionskritik

Stilleübungen und Meditation

Werte und Normen

299

Mehr Themen

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534 Materialien

RU gestalten – Inklusive Aufgabenbeispiele und Unterrichtssequenzen für die Jg. 5/6, 7/8, 9/10

Einheit

RU gestalten – Inklusive Aufgabenbeispiele und Unterrichtssequenzen für die Jg. 5/6, 7/8, 9/10

Leitgedanken; Inklusiv unterrichten – unterschiedliche Lernwege beschreiten; »Wer bin ich? – Nachdenken über Schöpfung und Mitwelt« (Jg. 5/6); »Der Frieden – ein unerfüllbarer Wunschtraum?« – Eine Unterrichtssequenz für Klasse 7/8 nach dem Dialogmodell; »Die Kirche hat doch immer mit den Mächtigen paktiert« …? – Die Kirchen im Nationalsozialismus

Christentum

5-13. Klasse

Gesamtschule

60 Seiten

Christentum

5-13. Klasse

Gesamtschule

60 Seiten

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Einheit

Das Kontroversitätsgebot

Schüler:innen sollen sich im Ethikunterricht mit verschiedenen, auch kontroversen ethischen Positionen auseinandersetzen, eigene ethische Positionen entwickeln und lernen, sie argumentativ zu begründen. Aber wie wählt man bei konkreten Themen kontroverse Positionen für den Unterricht aus? Wie geht man mit ethisch problematischen Positionen um? Und welche Rolle sollte die eigene Position der Lehrkraft im Unterricht spielen? Das Kontroversitätsgebot aus der politischen Bildung kann hier wichtige Anhaltspunkte liefern.

Eigene und andere Kultur

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Eigene und andere Kultur

5-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Einheit

Ethische Aspekte der Corona-Pandemie

Dieser Beitrag thematisiert ethische Aspekte der Corona-Pandemie. Dabei gibt er einen Überblick über die Positionen, ihre ethischen und philosophischen Dimensionen und illustriert diese mit zahlreichen Beispielen.

Ethische Positionen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Ethische Positionen

5-13. Klasse

Sekundarstufe

5 Seiten

Im Fokus: Ethische Bildung im Religionsunterricht

Einheit

Im Fokus: Ethische Bildung im Religionsunterricht

Ethik und Religionsunterricht in historischer Perspektive; Übertragung, Erhellung, Entwicklung, Kommunikation, Erfahrung. Strategien ethischer Bildung im Religionsunterricht; Kompetenzperspektiven ethischer Bildung im Religionsunterricht; Ethische Bildung im Religionsunterricht konstruktivistisch analysieren und ermöglichen; Ethische Bildung im Religionsunterricht gendersensibel gestalten; Ethische Bildung und inklusionsorientierter Religionsunterricht; Professionskontexte: Religionslehrerinnen und -lehrer als Initiierende ethischer Lern- und Bildungsprozesse; Was an Ethik ist überhaupt lehrbar? Zum Zusammenhang zwischen ethischem Urteil und ethischer Handlung; Ethische Bildung im Horizont von Pluralität und Wahrheitsfragen; Ethische Bildung mit oder ohne Religion? Der Beitrag des schulischen RUs zu ethischer Bildung

Aggressionen

1-13. Klasse

Grundschule

76 Seiten

Aggressionen

1-13. Klasse

Grundschule

76 Seiten

Verwandte Themen

Einheit

Elemente der Pflegeethik

Ethische Orientierung in der Pflege; Ethische Kompetenz; Ethische Methoden; Ethische Prinzipien in der Pflege

Ethische Positionen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

41 Seiten

Ethische Positionen

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

41 Seiten

Im Fokus: Ethische Bildung in nicht-schulischen Zusammenhängen

Einheit

Im Fokus: Ethische Bildung in nicht-schulischen Zusammenhängen

Wertebildung in Kindertageseinrichtungen; Ethische Bildung in Jugendarbeit und Gemeindearbeit; Ethische Bildung in der Erwachsenenbildung

Akzeptanz

1-13. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Akzeptanz

1-13. Klasse

Grundschule

22 Seiten

Teil II Gegensätze: Kontroversen und Konvergenzen ethischer Positionen

Einheit

Teil II Gegensätze: Kontroversen und Konvergenzen ethischer Positionen

Konzeptionen philosophischer Ethik; Antike und moderne Ethik; Philosophische contra theologische Ethik; Autorität der Bibel und Autoritätskritik der Vernunft in der Ethik; Evangelium und Gesetz. Die „Zehn Gebote“ zwischen Philosophie und Theologie oder: Kritik des Moralismus

Autorität

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

93 Seiten

Autorität

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

93 Seiten