Unterrichtsmaterialien Philosophie: Einheiten

741 Materialien

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Entwicklung von Wissenschaft und Technik

Gefühle und Bedürfnisse

161

Globale Ethik

Individuum und Gemeinschaft

411

Philosophische Fragen und Themen

132

Religionskritik

Stilleübungen und Meditation

Werte und Normen

272

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741 Materialien

Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse

Einheit

Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse

Zusammenfassung der Ergebnisse; Diskussion der Ergebnisse

Aggressionen

1-13. Klasse

Grundschule

26 Seiten

Aggressionen

1-13. Klasse

Grundschule

26 Seiten

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Einheit

Ist Vernunft wirklich so wichtig?

Aristoteles zeigt, wie das vernünftige Leben das beste Leben ist; Epikur: Das richtige Leben beginnt, wenn wir innerlich unabhängig werden; Auch Epiktet sieht in der inneren Unabhängigkeit und Freiheit das eigentliche Ziel; Vernunft ist großartig. Aber es gibt im Menschen auch noch anderes Großartiges

Aggressionen

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

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1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Einheit

Philosophie des Geistes

Das Leib-Seele-Problem (auch Körper-Geist-Problem); Bewusstsein; Literatur; Übungsaufgaben

Körper und Seele

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

23 Seiten

Körper und Seele

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

23 Seiten

Kapitel 1: Platon oder: Wo liegt der Anfang der Erziehung?

Einheit

Kapitel 1: Platon oder: Wo liegt der Anfang der Erziehung?

Zum Einstieg; Zur Einführung; Texte von Platon; Weiterführender Text; Schlussfolgerung; Weiterführende Literatur

Das Leben als Geschenk

1-13. Klasse

Grundschule

14 Seiten

Das Leben als Geschenk

1-13. Klasse

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Chemie

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Deutsch als Zweitsprache

Einheit

Im Fokus: Religionen, Ethik und ethische Bildung

Ethik und ethische Bildung im Christentum; Ethik und ethische Bildung im Judentum; Ethik und ethische Bildung im Islam; Ethik und ethische Bildung im Hinduismus; Ethik und ethische Bildung im Buddhismus

Buddhismus

1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

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1-13. Klasse

Grundschule

38 Seiten

‚Ich weiß, dass ich nichts weiß‘ – wieso gilt der Satz als weise?

Einheit

‚Ich weiß, dass ich nichts weiß‘ – wieso gilt der Satz als weise?

Was ist gemeint mit den Grenzen des Wissens?; Sokrates bevorzugt Bescheidenheit; Unser sicheres Wissen ist begrenzt wie eine Insel (Kant); Lyotard denkt Kants Kritizismus postmodern weiter; Nichtwissen kann etwas sehr Gutes sein, auch im ethischen Sinn: einige Beispiele

Eigene und andere Kultur

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten

Eigene und andere Kultur

1-13. Klasse

Grundschule

16 Seiten