Unterrichtsmaterialien Mathematik: Klassenstufe 6
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Einheit
Der „Werkzeugkoffer“Wer sicher und aufgabenangemessen rechnen kann, vergisst manchmal, welche Voraussetzungen eigentlich gegeben sein müssen, damit das Rechnen so schnell und sicher funktioniert. Dieser Beitrag versucht, das mentale Werkzeug, das beim Rechnen genutzt wird, am Beispiel der Addition und Subtraktion zu beschreiben. Das Modell der mentalen Werkzeuge ist aber auch auf andere Rechenoperationen übertragbar.
Rechenoperationen
1-6. Klasse
Grundschule
4 SeitenRechenoperationen1-6. KlasseGrundschule4 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Übung macht den Meister!Die erworbenen Kenntnisse vertiefen die Schüler mit Arbeitsblatt M 4. Während die Schüler die Rechenoperationen bei Aufgabe 1 und Aufgabe 2 hauptsächlich auf der konkreten Ebene vollziehen, gehen sie bei Aufgabe 3 gedanklich vor.
Rechenoperationen5-10. KlasseFörderschule2 SeitenRechenoperationen5-10. KlasseFörderschule2 Seiten
Einheit
KreisrätselBeim Kreisrätsel gibt es zwei Möglichkeiten des Rechnens: Entweder wird mit oder gegen den Uhrzeigersinn gerechnet. Die anzuwendenden Rechenoperationen wechseln entsprechend zwischen Division und Multiplikation.
Rechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 SeitenRechenoperationen4-9. KlasseFörderschule2 Seiten
Einheit
Ein anderer Blickwinkel: Die Darstellung von Dezimalzahlen mit Decimats, MehrsystemblöckenDecimats; Mehrsystemblöcke; Stellentafel
Bündeln und Entbündeln5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenBündeln und Entbündeln5-13. KlasseSekundarstufe11 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Materialien zu einzelnen Förderschwerpunkten - Teil 1Räumliche Vorstellung; Zahlen bis 1 000 (1 000000)
Arithmetik3-6. KlasseGrundschule20 SeitenArithmetik3-6. KlasseGrundschule20 Seiten
Einheit
Fehleranalyse/LernstandsdiagnostikRäumliche Vorstellung; Zahlen bis 1000 (1 000 000); Rechnen
Bündeln und Entbündeln3-6. KlasseGrundschule9 SeitenBündeln und Entbündeln3-6. KlasseGrundschule9 Seiten
Einheit
Enaktiv, ikonisch, symbolisch – das und noch viel mehr!: Repräsentationsformen und ihre Verknüpfung in digitalen MedienBeim Mathematiklernen in der Grundschule bilden Handlungen die Grundlage für Operationen der SuS, welche später symbolisch dargestellt werden. Welchen Mehrwert digitale Medien in diesem Aneignungsprozess für die SuS haben, wird hier am Beispiel der Erarbeitung des Bündelungs- und des Stellenwertprinzips gezeigt.
Bündeln und Entbündeln1-6. KlasseGrundschule4 SeitenBündeln und Entbündeln1-6. KlasseGrundschule4 Seiten
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