Unterrichtsmaterialien Mathematik: Größen und Messen
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„Ich bin größer als du!“Erste Erfahrungen mit Längen hat jedes Kind vor allem in verschiedenen Vergleichssituationen schon vor dem Schulbeginn gemacht. Darüber hinaus begegnen den Kindern im Alltag verschiedene Messgeräte wie Meterstäbe, Lineale oder Maßbänder. In der Grundschule werden diese Erfahrungen nach und nach ausdifferenziert und strukturiert.
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Der Förster und die Mathematik - Messgeräte aus der Forstwirtschaft im Unterricht nutzenDas Material befasst sich mit dem Messinstruments eines Försters. Die Baumvermessung wird genauer betrachtet. Das Dendrometer ist das Messgerät, mit dem sich die SuS auseinander setzen, um die Höhe eines Baumes zu ermitteln. Genaue Anweisungen zur Höhenmessung eines Baumes sind erläutert, diese ermöglichen ein eigenständiges Arbeiten.
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Das zerbrochene Lineal - Messgeräte mit HindernissenDie SuS lernen den Umgang mit manipulierten Messgeräten, indem sie die Funktionsweise dieser reflektieren. Somit wird einem unverstandenen Gebrauch vorgebeugt. Sie befassen sich mit Messgeräten aus die Alltag bspw. mit einem zerbrochenen Lineal, einer Waage, die nicht auf dem Nullpunkt steht und einem verklebten Messbecher.
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LS 01 Mit unterschiedlichen Messgeräten hantierenZiel der Stunde ist das Kennenlernen verschiedener Messinstrumente, sowie die Sensibilisierung, dass nicht jeder Gegenstand gleich zu messen ist. Die SuS setzen sich handelnd mit dem Messen von Gegenständen unterschiedlicher Längen auseinander. Durch die Gruppenarbeit greift das Helfersystem. Außerdem haben die SuS die Möglichkeit, ihre eigenen Erkenntnisse mit ihren Gruppenmitgliedern zu besprechen. Die Präsentation dient der Kontrolle und der Vertiefung.
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Wasser wiegen: Mit der Wasserwaage?Die SuS haben während der Unterrichtseinheiten zum Thema „Messen“ auch Gelegenheit, aktiv zu handeln. Hier steht der Umgang mit Messgeräten im Alltag im Fokus. Informieren Sie Eltern darüber, worum es beim Thema „Messen“ geht. Kinder erfahren z. B., welches Messinstrument in welcher Situation am sinnvollsten benutzt werden kann.
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MINT Zirkel – Ausgabe 4, Dezember 2020Mädchen für MINT-Berufe begeistern, Green IT, Materie und Antimaterie. In dieser Ausgabe haben wir wieder spannende Artikel zu diesen Themen und noch vielen weiteren zusammengetragen. Zusätzlich dürft ihr euch auch auf tolle Arbeitsblätter zur Ergänzung der Artikel „Green IT - Mehr als nur Stromsparen“, "Was bewirkt die Vermittlung von finanzieller Grundbildung in der Schule?", "Technik des Elektroantriebs im Unterricht" und "„Girls’ Digital Camps“ – Mädchen für MINT-Berufe begeistern" freuen.
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