Unterrichtsmaterialien Fachwissenschaftliche Hinweise: Ganze Werke Seite 7/144
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Mathematik
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Wasserkosten für ein Aquarium
Wasserkosten für ein Aquarium - Mathe-Aufgaben aus dem Alltag
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BMI-Wert-Berechnung
BMI-Wert-Berechnung - Mathe-Aufgaben aus dem Alltag
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Taschengeld für den Klassenausflug
Taschengeld für den Klassenausflug - Mathe-Aufgaben aus dem Alltag
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Mein Taschengeld
Mein Taschengeld - Mathe-Aufgaben aus dem Alltag
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Zutaten zum Kuchenbacken
Zutaten zum Kuchenbacken - Mathe-Aufgaben aus dem Alltag
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Sonderangebote prüfen
Sonderangebote prüfen - Mathe-Aufgaben aus dem Alltag
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Das eigene Zimmer renovieren
Das eigene Zimmer renovieren - Mathe-Aufgaben aus dem Alltag
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Arbeiten als Gärtner
Arbeiten als Gärtner - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Preise, Skizzen, Materialien
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Arbeiten als Frisör
Arbeiten als Frisör - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Zeiten und Termine
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Arbeiten in der Baufirma
Arbeiten in der Baufirma - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Bilanzen
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Arbeiten als Dachdecker
Arbeiten als Dachdecker - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Kostenvoranschläge
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Arbeiten als Koch
Arbeiten als Koch - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Zutaten und Zubereitungszeiten berechnen
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Arbeiten im Krankenhaus
Arbeiten im Krankenhaus - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: BMI-Werte berechnen
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Arbeiten im Supermarkt
Arbeiten im Supermarkt - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Daten, Preise und Prozente
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Arbeiten in der KITA
Arbeiten in der KITA - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Wasserkosten fürs Planschbecken
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Arbeiten im Baumarkt
Arbeiten im Baumarkt - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Pools, Pumpen, Wassermengen
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Arbeiten im Frisörsalon
Arbeiten im Frisörsalon - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Einnahmen und Ausgaben
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Arbeiten in der Fleischerei
Arbeiten in der Fleischerei - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Gewichte undPreise
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Arbeiten in der Gastronomie
Arbeiten in der Gastronomie - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Zutaten und Nährwerte
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Arbeiten in der Elektrofirma
Arbeiten in der Elektrofirma - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Einheiten und Formeln
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Arbeiten im Küchenstudio
Arbeiten im Küchenstudio - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Planen von Abis Z
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Arbeiten im Blumenladen
Arbeiten im Blumenladen - Mathe-Aufgaben aus dem Berufsalltag: Kunden, Sträuße, Preise
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Stationenlernen Fußball-WM 2026. Fächerübergreifend, Klasse 3/4
Dieses Stationenlernen führt Kinder der Klassen 3 und 4 fächerübergreifend durch das Thema Fußball-Weltmeisterschaft 2026. Neun in sich abgeschlossene Stationen verteilen sich gleichmäßig auf drei Fachbereiche: Deutsch (Lesen, Schreiben, Wortarbeit), Sachunterricht (Länder, Kontinente, Tiere) und Mathematik (Rechnen, Tabellen, Formen). Jede Station passt auf ein eigenes Blatt, trägt ein eindeutiges Symbol und ist selbsterklärend aufgebaut – mit kurzer Arbeitsanweisung, Infotext und abwechslungsreichen Aufgabenformaten wie Lesetext mit Fragen, Steckbrief, ABC-Ordnen, zusammengesetzten Nomen, Lies-und-Verbinde, Stimmt/Stimmt-nicht und Tabellen-Auswertung. Differenziert wird auf zwei Wegen: über die Menge der Stationen (drei fertige Laufzettel: kompakt, mittel, komplett) und über optionale Sternchenaufgaben für schnellere Kinder. Geeignet für Projekttage, den Wochenplan, die Freiarbeit, Vertretungsstunden und das selbstständige Arbeiten in heterogenen und inklusiven Lerngruppen. Eine Handreichung für die Lehrkraft inkl. übersichtlicher Checkliste für die Vorbereitung der Stationen, eine Stationsübersicht, drei Laufzettel-Varianten und vollständige Lösungen zur Selbstkontrolle sind enthalten.
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Ich habe … Wer hat …? Lernspiel kleines Einmaleins, Mathe Klasse 2/3
„Ich habe … Wer hat …?“ ist ein Ketten-Lernspiel für die ganze Klasse, das das kleine Einmaleins durch aktives Zuhören und schnelles Abrufen festigt. Jede Karte ist zweigeteilt: oben die Antwort („Ich habe …“), unten eine neue Aufgabe („Wer hat …“). Die Kinder hören aufmerksam zu und melden sich, sobald ihre Zahl aufgerufen wird – so sind alle dauerhaft beteiligt. Schließt sich die Kette am Ende lückenlos, war alles richtig zugeordnet; das Spiel kontrolliert sich also selbst. Das Material ist in vier farbcodierte Schwierigkeitsstufen gegliedert: Stufe 1 übt die Reihen 1, 2, 5 und 10, Stufe 2 ergänzt 3 und 4, Stufe 3 die anspruchsvollen Reihen 6 und 9 und Stufe 4 schließlich 7 und 8 – jede Stufe bildet eine eigene, in sich geschlossene Kette. So lässt sich das Spiel passgenau an den Lernstand anpassen und über Wochen hinweg steigern. Geeignet für den Stundeneinstieg, Vertretungsstunden, die Förderstunde und kooperative Lernphasen in heterogenen und inklusiven Lerngruppen. Druckfertige Spielkarten für alle vier Stufen sowie eine ausführliche Spielanleitung für die Lehrkraft sind enthalten.
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Endlich kapiert! Mathe gezielt üben
Wie kann es gelingen, dass Schülerinnen und Schüler Mathematik nicht nur anwenden, sondern auch wirklich verstehen? Genau hier setzt dieses E-Book an! Ausgehend von der zentralen Frage „Wie entsteht echtes Kapieren?“ enthält dieses Buch eine sorgfältig erstellte Sammlung von Kopiervorlagen, die gezielt Basis kompetenzen fördern und nachhaltige Lernprozesse anstoßen. Statt mechanischem Üben stehen durchdachte, prototypische Aufgaben im Mittelpunkt, die zentrale mathematische Ideen sichtbar machen und trainieren. Gerade Schülerinnen und Schüler mit Lücken in den Basiskompetenzen erhalten hier die Chance, grundlegende Fähigkeiten systematisch aufzubauen und zu festigen. Die Aufgabenformate sind bewusst schreibarm und halboffen oder geschlossen gestaltet. So werden unnötige Hürden vermieden und der Fokus bleibt auf dem Wesentlichen: dem Verstehen. Das handliche DIN-A5-Format ermöglicht zudem einen flexiblen und niedrigschwelligen Einsatz im Unterricht. Pluspunkte; deckt die wichtigsten Lehrplanthemen ab; strukturierte Kopiervorlagen im A5-Format; Lösungen zur (Selbst-)Kontrolle im Downloadmaterial
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