Unterrichtsmaterialien Mathematik: Angewandte Mathematik
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Einheit
MINT Zirkel - Ausgabe 3, September 2018Reisen durch die Zeit, Metallschätze der Tiefsee, Uniforme Polyeder, Isotopenverteilung gegen Kunstfälscher, Seltene Helden - ein Blick auf unsere Wildbienen, Perfektes Gleichgewicht dank Auftrieb, Draußen lernt es sich besser!, Der Geröllabhang im Landschaftspark, Ferien im Labor?, Mit allen Sinnen begreifen, Das mobile Physiklabor - neue Unterrichtsideen mit dem Smartphone, Mathematik(er) auf Banknoten - Urbain Le Verrier, Plant for the planet - Fermi-Aufgaben zur Veranschaulichung der CO2-Emissionen, Geographie digital, Selbstreguliertes Lernen im MINT-Unterricht: ein sinnvoller Ansatz?, smile - Smart Environment als Kontext motivierender Lernangebote für Mädchen und junge Frauen, MINT-Präsentationen begeistern!, Wie können Schulen MINT-Projekte finanzieren?, VDI unterstützt technische Bildung an Bildungsinstitutionen
3-D
5-13. Klasse
Mittelschule
20 Seiten3-D5-13. KlasseMittelschule20 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Etappe 6: Fermi-Aufgaben bearbeitenDas Lösen von Sachaufgaben ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Fermi-Aufgaben eignen sich für das Training besonders gut, da sie alltagsbezogen sind. In sechs Etappen werden die Kinder an das systematische Bearbeiten der Fermi-Aufgaben herangeführt. In diesem Material wird das Bearbeiten von Fermi-Aufgaben thematisiert.
Fermi3-4. KlasseGrundschule19 SeitenFermi3-4. KlasseGrundschule19 Seiten
Einheit
Daten und ZufallIn diesem Teilbereich wird je ein Unterrichtsbeispiel zum offenen Umgang mit Fermi-Aufgaben sowie zum Sammeln und Darstellen von Daten gegeben. Fermi-Aufgaben ermöglichen weit gefächerte Denkprozesse, zudem erhalten die Kinder eine Vielzahl an Möglichkeiten, Lösungswege zu finden und diese zu notieren. Da es bei Fermi-Aufgaben keine feste Lösung gibt, kann bei den Kindern auch nicht das klassische Misserfolgserlebnis entstehen. Der Blick wird auf den Prozess des Lösens gerichtet und nicht auf das Ergebnis.
Fermi4. KlasseGrundschule21 SeitenFermi4. KlasseGrundschule21 Seiten
Einheit
Etappe 1: Lernvoraussetzungen erfassenDas Lösen von Sachaufgaben ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Fermi-Aufgaben eignen sich für das Training besonders gut, da sie alltagsbezogen sind. In sechs Etappen werden die Kinder an das systematische Bearbeiten der Fermi-Aufgaben herangeführt. In diesem Material wird das Erfassen der Lernvoraussetzungen thematisiert.
Fermi3-4. KlasseGrundschule8 SeitenFermi3-4. KlasseGrundschule8 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Etappe 2: Informationen beschaffenDas Lösen von Sachaufgaben ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Fermi-Aufgaben eignen sich für das Training besonders gut, da sie alltagsbezogen sind. In sechs Etappen werden die Kinder an das systematische Bearbeiten der Fermi-Aufgaben herangeführt. In diesem Material wird das Beschaffen von Informationen thematisiert.
Fermi3-4. KlasseGrundschule5 SeitenFermi3-4. KlasseGrundschule5 Seiten
Einheit
Etappe 3: Begründet schätzenDas Lösen von Sachaufgaben ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Fermi-Aufgaben eignen sich für das Training besonders gut, da sie alltagsbezogen sind. In sechs Etappen werden die Kinder an das systematische Bearbeiten der Fermi-Aufgaben herangeführt. In diesem Material wird das begründete Schätzen thematisiert.
Fermi3-4. KlasseGrundschule11 SeitenFermi3-4. KlasseGrundschule11 Seiten
Einheit
Etappe 4: Bearbeitungshilfen richtig einsetzenDas Lösen von Sachaufgaben ist ein wichtiger Bestandteil des Mathematikunterrichts. Fermi-Aufgaben eignen sich für das Training besonders gut, da sie alltagsbezogen sind. In sechs Etappen werden die Kinder an das systematische Bearbeiten der Fermi-Aufgaben herangeführt. In diesem Material werden Bearbeitungshilfen thematisiert.
Fermi3-4. KlasseGrundschule17 SeitenFermi3-4. KlasseGrundschule17 Seiten
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