Arbeitsblätter für Mathematik: Sachaufgaben
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Die SuS trainieren das Problemlösen sowie Mathematisieren, indem sie über das Jahr verteilt die Grundrechenarten in Sachzusammenhängen anwenden. Unter anderem suchen sie Daten aus einem Kalender, wandeln Geldbeträge um, arbeiten mit Anzahlen und vergleichen Längenmaße. Didaktisch-methodische Erläuterungen und eine Übersicht werden mitgeliefert.
Die SuS lernen mit Geldbeträgen und Geld umzugehen. Sie schreiben den Wert unter Scheine bzw. Münzen und ordnen diese nach ihrem Wert. Sie rechnen Geldbeträge zusammen und ergänzen sie. Des Weiteren wird z.B. ein Alltagsbezug zum Rummel hergestellt. Auf diesem rechnen die SuS bspw. aus, was es kostet eine Zuckerwatte und einen Ballon zu kaufen.
Max ist fit für Sachaufgaben – Stationen rund ums Sachrechnen
In diesem Bericht wird beschrieben, wie die SuS Sachaufgaben lösen und welche Strategien sie dabei anwenden. Hierzu zählt beispielsweise die Schlüsselbegriff- und Umstrukturierungsstrategie, bei welcher sie sich auf Begriffe der Sachaufgabe konzentrieren und Rechenoperationen damit verknüpfen. Abschließend werden Konsequenzen für den Unterricht gezogen.
Die SuS sollen lernen, sprachliche Mittel mathematischer Sachaufgaben in den Blick zu nehmen und damit die Aufgaben selbst besser zu verstehen. Dafür ordnen sie zunächst die (bildungssprachliche) Formulierung in einer Aufgabe einer alltagssprachlichen zu und erklären sie. Die SuS erkennen sprachliche Muster und verfassen selbst eigene Sachaufgaben.
Beim Schreiben von Sachaufgaben müssen die Kinder sinnvolle Gewichtsangaben finden und auf die Lebenswirklichkeit be ziehen. Das vertieft ihre Größenvorstellungen und ist gleichzeitig eine gute Übung für das Interpretieren der rechne rischen Lösungen beim Sachrechnen.
Sachaufgaben mit Rechenplänen lösen; Strecken und Streifen als Lösungshilfe verwenden; Diagramme und Schaubilder; Wahrscheinlichkeit; Kombinatorik; Signalwörter; Aufgabentexte finden; Fragen ableiten; Pfeilbilder; Regel-Übersicht; Test: Daten und Sachaufgaben
Dieser Beitrag gibt einen Überblick über die einzelnen Bearbeitungshilfen, welche die SuS beim Lösen von Sachaufgaben nutzen können. Des Weiteren werden zu den jeweiligen Bearbeitungshilfen die passenden Aufgabentypen aufgeführt. Die aufgelisteten Übungsformate helfen den SuS ihre Kenntnisse über Strategien zum Lösen von Sachaufgaben zu erweitern.