Unterrichtsmaterialien Latein: Unterscheidung der Textsorten
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Einheit
Wortschatzarbeit im Fremdsprachenunterricht - Teil 2Grundlagen des Wortschatzerwerbs; Phasen und Quellen der Wortschatzarbeit
Anregung und Förderung von Kommunikation
1-13. Klasse
Grundschule
59 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation1-13. KlasseGrundschule59 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Teil I: Theoretische GrundlagenBlick zurück: Geschichte und Ziele einer Bildung für nachhaltige Entwicklung
(Carola Surkamp); Blick nach vorn: Der Beitrag des Englischunterrichts im Kontext
einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (Carola Surkamp); Nachhaltigkeitsdiskurse in der Fremdsprache verstehen, gestalten und reflektieren (Bärbel Diehr); Kulturelles Lernen und Bildung für nachhaltige Entwicklung im Fremdsprachenunterricht (Britta Freitag-Hild); Die Leistung der Literatur für Bildung für nachhaltige Entwicklung (Martin Genetsch); Mit bilingualem Unterricht Synergien für die Bildung für nachhaltige Entwicklung nutzen (Bärbel Diehr); Schulprogramme für eine nachhaltige Umsetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung: Ein Beispiel aus der Praxis (Dorothea Nöth); Bildung für nachhaltige Entwicklung für alle: Leitlinien für den Englischunterricht (Margitta Kuty); Bildung für nachhaltige Entwicklung in curricularer Perspektive (Annette Kroschewski)
Anregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe157 SeitenAnregung und Förderung von Kommunikation5-13. KlasseSekundarstufe157 Seiten
Einheit
Teil II: Praxisvorschläge für den UnterrichtStädte und Gemeinden inklusiv, sicher, widerstandsfähig und nachhaltig gestalten:
Einführung in den Praxisteil (Carola Surkamp); Home and safety – where children sleep around the world: Eine Unterrichtseinheit für Klasse 6/7 (Margitta Kuty); Child-friendly cities and communities: Eine Zukunftswerkstatt im Rahmen eines virtuellen Austauschprojekts in Klasse 7/8 (Britta Freitag-Hild); The green, green grass of marketing: Greenwashing als Thema für den Englischunterricht in Klasse 9/10 (Bärbel Diehr); How can we make cities and communities more sustainable? Ein Hackathon im
Englischunterricht ab Klasse 9/10 (Annette Kroschewski); Lullaby in Fracktown von Lilace Mellin Guignard: Fracking als Thema im englischsprachigen Literaturunterricht der Oberstufe (Martin Genetsch); Exploring urban gardening: Ein jahrgangsübergreifendes Stadt- und Schulgartenprojekt (Dorothea Nöth)
Ausbildung und Beruf5-13. KlasseSekundarstufe91 SeitenAusbildung und Beruf5-13. KlasseSekundarstufe91 Seiten
Einheit
Texterschließung in der Unterrichtspraxis: Aufgabentypen und FallbeispieleMetakognition: vor der Lektüre (pre-reading activities); Texte sprachlich erschließen; Texte inhaltlich erschließen
Autoren und ihre Werke5-10. KlasseSekundarstufe 178 SeitenAutoren und ihre Werke5-10. KlasseSekundarstufe 178 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Ovid, Heroides - LehrerbandPenelope an Odysseus; Dido an Aeneas; Medea an Jason; Paris an Helena; Helena an Paris
Amores5-13. KlasseSekundarstufe57 SeitenAmores5-13. KlasseSekundarstufe57 Seiten
Einheit
Lateinischer Grammatikunterricht - Teil 1Fachimmanente Ziele des Grammatikunterrichts; Die Gestaltung des Grammatikunterrichts in Abhängigkeit von seinen Zielen und von Alter und Vorkenntnissen der Schüler (Latein ab 5., 7., 9. und 11. Jahrgangsstufe)
Geschichte Roms5-13. KlasseSekundarstufe8 SeitenGeschichte Roms5-13. KlasseSekundarstufe8 Seiten
Einheit
WortschatzarbeitAufbau eines Lernwortschatzes; Didaktische Fragen; Methodische Fragen; Anwendung bei der Textarbeit; Beispiele aus der Lehrbuchphase; Feldbezogenes Interpretieren in der Lektürephase; Literaturhinweise und Unterrichtsbeispiel
Unterscheidung der Textsorten5-13. KlasseSekundarstufe24 SeitenUnterscheidung der Textsorten5-13. KlasseSekundarstufe24 Seiten
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