Unterrichtsmaterialien Latein
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Die schnelle Stunde Latein – Teil 2Commemorate Poetas Romanos; Cursus Honorum; Definitionssache
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Interpretationen und Unterrichtsvorschläge1. Was ist ein Brief und wozu Briefe?; 2. Erziehung; 3. Sklaven; 4. Krankheit und Tod; 5. Lebensführung und Lebenswahl; 6. Humanitas; 7. Böse Menschen; 8. Ehe, Liebe, Stellung der Frau; 9. Wunder; 10. Römische Macht und die Griechen; 11. Christen; 12. Der Ausbruch des Vesuvs
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Interpretationen - Teil 2Text 4: Phaëthon (1,747–2,400 in Auswahl); Text 5: Narcissus und Echo (3,339–510); Text 6: Pyramus und Thisbe (4,55–166); Text 7: Niobe (6,146–315); Text 8: Daedalus, Icarus und Perdix (8,183–259); Text 9: Philemon und Baucis (8,616–724); Text 10: Orpheus und Eurydike (10,1–77); Text 11: Epilog (Schlusswort, 15,871–879)
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Lukrez und sein Kampf gegen die religioAnhand von vier Stellen aus De rerum natura erarbeiten die Schülerinnen und Schüler ein differenziertes Bild der lukrezischen religio. Sie befassen sich dabei unter anderem mit der Überwindung der religio, der Kritik an falscher pietas und der religio im Kontext der attischen Seuche.
Verwandte Themen
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Theorie der Rhetorik - Teil 2Was muss ein Redner alles wissen? (Teil 1) (or. 118–119); Was muss ein Redner alles wissen? (Teil 2) (or. 120); Theorie der Rhetorik (Rhet. ad Her. 1,2–4); Wie soll der Redner vorgehen? (or. 117); Auf den richtigen Ton kommt es an (or. 69); Redekunst allein reicht nicht (de or. 3,55); Klausurvorschlag
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Texterschließung in der Unterrichtspraxis: Aufgabentypen und FallbeispieleMetakognition: vor der Lektüre (pre-reading activities); Texte sprachlich erschließen; Texte inhaltlich erschließen
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