Einheit • Friedrich • von Dorothee Friederike Herrmann-Helmer

Von der Tafel ins Gedächtnis

Didaktischer Hinweistext zur Verwendung von Tafelbildern als Visualisierungsmethode im Lateinunterricht. Der Artikel erläutert verschiedene Arten von Tafelbildern (statisch, dynamisch, interaktiv), deren Funktionen und Einsatzmöglichkeiten in unterschiedlichen Unterrichtsphasen, insbesondere bei der Wortschatzarbeit.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lehrbucharbeit: Wortschatz I – Organisation

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Latein, Griechisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

13 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Konzepte verstehen
Kommunikation (fachspezifisch)
Strukturierung
Selbstorganisation
Professionelle Zusammenarbeit
Diagnostik und Bewertung
Klassenführung

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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