Unterrichtsmaterialien Kunst: Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung

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Methodenheft Kunst in der Grundschule - Teil 4

Einheit

Methodenheft Kunst in der Grundschule - Teil 4

Ritzbild • Tierrechteplakat; 32. Schichtenbild • Mein Versteck; 33. Schraffur • Halloween-Szene; 34. Selbstporträt • Sonnenbrillen-Outfit; 35. Tintenmischtechnik • Tintenbad; 36. Tupfen und vermalen • Berglandschaft; 37. Überdimensionieren • Platzgestaltung; 38. Vervielfältigen • Produktkomposition; 39. Wechselbild • Bild-Neuinterpretation; 40. Zeichnung auf Bahnen • Bühnenvorhang

Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung

1-4. Klasse

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Ästhetik und Kunst von Pythagoras bis Freud - Teil 15

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Sigmund Freud

Methoden der Kunstbegegnung und -betrachtung

10-13. Klasse

Sekundarstufe 2

14 Seiten

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Einheit

Orientierung: Künstlerischer Prozess

Künstlerische Prozesse im Kunstunterricht stattfinden zu lassen, kann durch den Wunsch motiviert sein, die „schillernden Wirkkräfte“ der Kunst in die Schule zu holen. Kunst und Schule sind dabei allerdings zwei grundverschiedene Systeme. Ob etwas Kunst ist oder nicht, ist keine Eigenschaft eines Produktes und kein einfacher Akt der Zuschreibung, sondern es markiert die Frage, ob etwas seinen Platz in der Kunstwelt gefunden hat.

Bauhaus

1-13. Klasse

Grundschule

8 Seiten

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