Unterrichtsmaterialien Kunst: Gesamtschule
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Einheit
Sprichwörter in Zeichnungen umsetzen und zu einem Buch bindenDie SuS setzen Texte in Bilder um und stellen die Bildseiten zu einem Buch zusammen. Zuletzt binden sie daraus ein Buch.
Herstellung einer Bildfolge
5-7. Klasse
Sekundarstufe 1
4 SeitenHerstellung einer Bildfolge5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenTesten kostet nichts
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Einheit
Fernweh und Sehnsucht - Landschaftsbilder im KunstunterrichtFür SuS in der Pubertät sind Landschaftsbilder nach wie vor Symbolträger für aufbrechendes Fernweh und Sehnsucht nach Idylle geblieben (vgl. Regenbogen-Brünink 2012). Schon in der Kinderzeichnung spielen Landschafselemente als Motiv eine große Rolle (vgl. Reiss 1996, S. 107 ff.). Mit dem Übergang zum Jugendalter wird die Darstellung des Tiefenraumes selbst mehr und mehr zur Projektionsfläche für Bildentwürfe zum Inneren und zur neu zu entdeckenden Welt (vgl. Glas 1999, S. 244 ff.).
Höhenunterschied5-13. KlasseSekundarstufe4 SeitenHöhenunterschied5-13. KlasseSekundarstufe4 Seiten
Einheit
Spuren, Klänge, Raumgebilde - Anregungen für die künstlerisch-ästhetische Arbeit zum Thema „Raum“In diesem Beitrag werden Übungen und Anregungen zusammengestellt, die geeignet sind, um in die Arbeit zum Thema „Raum“ einzuführen oder mit den SuS zu vertiefen.
Höhenunterschied1-13. KlasseGrundschule3 SeitenHöhenunterschied1-13. KlasseGrundschule3 Seiten
Einheit
Stadtspaziergänge mit Stolperfallen - Ortsbezogene Performance im „ganz normalen“ KunstunterrichtMithilfe performativer Strategien werden die Wahrnehmungsmuster von SuS einer neunten Klasse aufgebrochen und erweitert. Sie sollen ihre Stadt und damit auch sich selbst aus anderen Perspektiven entdecken.
Aktionskunst1-13. KlasseGrundschule9 SeitenAktionskunst1-13. KlasseGrundschule9 SeitenVerwandte Themen
Einheit
Den Schlangenkopf der Medusa zeichnenDie SuS entwickeln ein Porträt zu einer mythologischen Figur aus der Vorstellung heraus. Als einfaches raumschaffendes Mittel setzen sie die Strichzeichnung ein. So gestalten sie plastisch.
Höhenunterschied5-7. KlasseSekundarstufe 14 SeitenHöhenunterschied5-7. KlasseSekundarstufe 14 Seiten
Einheit
Zufallsverfahren im Kunstunterricht: StationenarbeitDie SuS erproben verschiedene Zufallsverfahren (Décalcomanie/Blastechnik/einfache raumschaffende Mittel/Collage), indem sie insgesamt vier Stationen bearbeiten. Für jede Station werden konkrete Arbeitsaufträge und Notizzettel bzw. Tabellen für die Auswertung zur Verfügung gestellt.
Höhenunterschied5-6. KlasseGymnasium6 SeitenHöhenunterschied5-6. KlasseGymnasium6 Seiten
Einheit
Zufallsverfahren im Kunstunterricht: CollageDie SuS betrachten Max Ernsts Werk "Lediger Baum und vermählte Bäume" und erkennen die vom Künstler verwendete Technik der Décalcomanie. Anschließend gestalten die Schülerinnen und Schüler eine Collage mit Hilfe verschiedener Zufallsverfahren und integrieren ihr bereits entstandenes Fantasiewesen.
Abklatschtechnik5-6. KlasseGymnasium4 SeitenAbklatschtechnik5-6. KlasseGymnasium4 Seiten
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