Unterrichtsmaterialien Geschichte: Realschule
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282 Materialien
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Die Sehnsucht nach Veränderungen: Völkisch-nationales Denken als Wegbereiter des „Dritten Reichs“Die SuS erkennen, dass das nationalsozialistische Denken in Deutschland bereits lange vor dem Ende der Weimarer Republik begann und beschäftigen sich mit den Aspekten dieser Ideologie. Des Weiteren verstehen sie diese Denkweise als zentrale Ursache für das Scheitern der Demokratie. Abschließend hören die SuS ein Propagandalied und beschreiben ihre Eindrücke dabei.
Endphase der Weimarer Republik
9-13. Klasse
Sekundarstufe
9 SeitenEndphase der Weimarer Republik9-13. KlasseSekundarstufe9 SeitenTesten kostet nichts
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Das Stinnes-Legien-Abkommen: Sozialpolitische Interessen von Arbeitgebern, Arbeitnehmern und dem StaatIm Rahmen eines Rollenspiels versetzen sich die SuS in die Situation der Arbeitnehmer und Arbeitgeber zur Zeit des Stinnes-Legien-Abkommen im November 1918. Im Zuge dessen diskutieren sie die revolutionäre Lage sowie Lösungsmöglichkeiten.
Endphase der Weimarer Republik5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenEndphase der Weimarer Republik5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
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Die Erfindung der „Bannmeile“ in der Weimarer RepublikDieser Beitrag thematisiert die Erfindung der "Bannmeile" in der Weimarer Republik als polizeilicher und symbolischer Schutzraum mit widersprüchlicher Geschichte. Dabei geht er auf den 13. Januar 1920 als blutiger Dienstag ein und erläutert das Bannmeilengesetz und seine Begründung.
Weimarer Republik 1918-19335-13. KlasseSekundarstufe18 SeitenWeimarer Republik 1918-19335-13. KlasseSekundarstufe18 Seiten
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Kriegs- oder Friedensordnung? - Politische Grundsatzdiskussion in der Weimarer RepublikDieser Unterrichtsvorschlag richtet den Blick der Lernenden auf den ideologischen Diskurs statt auf Ereignisgeschichte der Nachkriegsepoche. Die SuS vollziehen einen Perspektivwechsel, indem sie die Umbruchphase nach dm Krieg analysieren.
20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe6 Seiten20. Jahrhundert5-13. KlasseSekundarstufe6 SeitenVerwandte Themen
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Sozialpolitik in der Weltwirtschaftskrise im Roman „Kleiner Mann, was nun?“Dieser Beitrag präsentiert den Roman "Kleiner Mann – was nun?" von Hans Falladas, innerhalb welchem ein Arbeitslosenschicksal aus den 1930er Jahren geschildert wird. Anhand von Auszügen aus diesem Roman stellen die SuS die Ursachen, Auswirkungen und Folgen der Weltwirtschaftskrise auf die Betroffenen heraus.
Weltwirtschaftskrise5-10. KlasseSekundarstufe 18 SeitenWeltwirtschaftskrise5-10. KlasseSekundarstufe 18 Seiten
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Die Weltwirtschaftskrise und der Aufstieg der NSDAPEigenständig Zusammenhänge zwischen der Weltwirtschaftskrise und dem Aufschwung der NSDAP herstellen.
Weltwirtschaftskrise8-13. KlasseRealschule4 SeitenWeltwirtschaftskrise8-13. KlasseRealschule4 Seiten
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Die Weltwirtschaftskrise – Auswirkungen auf DeutschlandAus der Traum vom schnellen Dollar; Wie groß war das Ausmaß der Weltwirtschaftskrise?
Weltwirtschaftskrise5-10. KlasseGesamtschule5 SeitenWeltwirtschaftskrise5-10. KlasseGesamtschule5 Seiten
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