Unterrichtsmaterialien Methoden: Einheiten
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Geschichte
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Einheit
„Keinem stand es frei, zu leben, wie er wollte“
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„Also, im Unterricht wird die DDR zu hart dargestellt, find ich“
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Historisch-politische Bildung mit außerschulischen Bildungspartnern. Didaktische Voraussetzungen und Argumente
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Einheit
Epochenwandel 1989
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Unterrichtspraxis: Methodische Möglichkeiten und Beispiele – Teil 2
Verwandte Themen
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Literatur
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Unterrichtspraxis: Methodische Möglichkeiten und Beispiele – Teil 1
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Theoretische Grundlagen – Teil 2
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Theoretische Grundlagen – Teil 1
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Widerstand ausstellen
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Erinnerungsorte und Gedenkstätten zur NS-Zeit im digitalen Raum
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Landschaft, Inszenierung und Verbrechen
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Hadamar – Geschichte eines deutschen und internationalen Erinnerungsortes der nationalsozialistischen „Euthanasie“
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„Im Hof des alten Polizeipräsidiums war Hochbetrieb“
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Die KZ-Gedenkstätte Dachau – Zukunft der Erinnerung
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Die Gedenk- und Bildungsstätte Haus der Wannsee-Konferenz
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Orte erinnern aus Distanz
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Vom Aufreißen alter Wunden und heilsamem Gedenken –
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Leerstellen in der Erinnerungskultur
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„Holocaust“ im Abendprogramm
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Wie erinnert man einen Frieden im Krieg?
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Verdrängen oder Erinnern?
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„Rhodes muss weg“ – das Traindenkmal auch?
Einheit
Erinnerungskulturen im Geschichtsunterricht
Einheit
Janusz Korczak - M4-M6
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