Unterrichtsmaterialien Karl der Große 747-814: Einheiten Seite 8/11
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Geschichte
Gesamtschule
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Warum setzt sich die neue Hexenlehre durch?
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Was macht eine Hexe aus? – Die neue Hexenlehre des 15. Jahrhunderts
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Hexenflug mit Diana – Magieglaube im MittelalterEin Kreuzworträtsel zum Leben im Kloster
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Differenzierung in Langzeitprojekten: Annäherungen an das Mittelalter
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Fortschritte des modernen Geldwesens durch den Fernhandel im Mittelalter
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Die Reichstagsdebatte um den Nachtragshaushalt zu China & Joll und Mommsen – historische Imperialismustheorien
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Abituraufgabe Baden-Württemberg 2009: Nationalsozialismus-historische Darstellung wie Hitler den Rückhalt in der deutschen Bevölkerung gewann mit Hilfe von zwei Quellen. Mit Quellen, Aufgabenstellung und Musterlösung.
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Abituraufgabe Baden-Württemberg 2009: Nationalsozialismus-Bildinterpretation der Titelseite der Zeitschrift "Kladderadatsch" zur Reichstagswahl 1936. Mit Quelle, Aufgabe und Musterlösung.
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Abituraufgaben Baden-Württemberg 2009: Nationalsozialismus-Quelleninterpretation, Darstellung und Erörterung zu den Entwicklungslinien vom Kaiserreich zum Nationalsozialismus, der Rolle der SPD und dem Machtgewinn Hitlers. Mit Quellen und Musterlösungen.
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Die Entdeckungsfahrten der Wikinger
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Das Jahr des Wahlkampfs 1932: Analyse politischer Plakate
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Unfreiheit und Abhängigkeit im europäischen Frühmittelalter als Form der Sklaverei
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Das Konkordat von Worms 1122 – Lösung für den Machtkonflikt? Lernerfolgskontrolle
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Glossar
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Der Gang nach Canossa – Erfolg oder Niederlage für Heinrich IV.?
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Warum entbrannte 1075 der Machtkampf zwischen Papst und Kaiser?
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Glaubensfreiheit im politischen Kalkül: Der Einfluss der Reformationsfrage auf die Reichspolitik
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Luthers Rechtfertigungslehre
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Luther und die spätmittelalterliche Frömmigkeit
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Der Reichstagsbrand in der zeitgenössischen Presse
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Vom Ende der Welt – vor Gott sind alle gleich / Spielerische Leistungsüberprüfung
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Leinen, Wolle, Gold und Silber – die mittelalterliche Kleiderordnung
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Wie im Himmel, so auf Erden?
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Die Ordnung der Welt – wem kommt welcher Platz zu in der mittelalterlichen Gesellschaft?
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. Wissen prägnant zusammenfassen – eine Narration verfassen
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